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精神病患者在病情不稳定时不宜教学。
精神疾病患者的认知、情绪及行为控制能力可能存在缺陷,此时教学可能加剧其压力感,不利于病情恢复。当患者处于病情稳定期时,可考虑教学,但需密切监测其心理健康状况。
精神病患者在病情稳定的情况下可以尝试教学工作,但仍需谨慎评估个体适应程度。
教育机构应建立完善的精神健康筛查与支持体系,确保精神病患者在接受教学时得到适当的心理健康评估和干预,以维护校园社区的整体健康环境。
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