留守儿童暑期更孤单盼父母相伴

　　假期的思亲效应是重要原因。市政协委员、社会心理学会会长舒闻铭认为，人都有思亲心理，节假日会使这一心理得到强化，“每逢佳节倍思亲”，就是这个道理。每当节假日来临，周围的人都在走亲访友，受环境影响，心里自然会更加思念起亲人来。另外，平时在学校由于和同学在一起，加上有老师的关爱和学习的压力，孤单感相对还少一点，寒暑假、尤其是暑假，时间长，孩子们除远离父母外，还远离同学和老师，心里自然更加思念亲人。对亲人的思念自然会加重心理的孤单感。

　　活动场所少，生活单调是另一个原因。“与城里孩子可以利用假期学画画、学舞蹈、学游泳、打球等多种选择相比，农村孩子活动太单调。”荆州区纪南镇董场中心小学校长熊传勇分析道：“在农村，孩子一放假回到家，基本上就没有什么活动场所。孩子们从事的活动除了帮长辈搞些农活和家务外，也没有更多选择。”的确，由于种种原因，农村孩子们活动场所缺乏、配套设施不全、分布不均以及师资不足等情况，已成为普遍现象。农村孩子日益增长的活动需求，与活动场所的缺失，形成了很大矛盾。

　　社会对留守儿童假期生活关爱不够也是一个重要因素。在沙市区教育局局长杨运文看来，这些年,留守儿童的问题已引起社会的广泛关注，从政府部门到学校和社会各界，都在积极推出各种温暖和关爱工程，不断把温暖和关爱送到留守儿童心上。尽管如此，但对留守儿童的假期生活关心还是不够，比如，很少有相关组织在农村开展针对留守儿童的假期活动，也很少有机构研究留守儿童的假期心理和活动问题等等,就是一个明证。

　　处方

　　多方携手让留守儿童开心度假

　　那么该如何消除留守儿童的假期孤独感，让孩子们开心度假呢？

　　市教育学院一位专家建议建立乡村儿童活动场所。他认为，城市有青少年宫和儿童活动中心等各种设施，农村也应有。至于方式，可以利用农村闲置校舍，因陋就简加以改造，或充分利用现有教室和教师，实行“一室两用”。要加大对农村儿童活动和场所建设的投入。搞活动也好，建场所也罢，资金还是关键。这位专家呼吁各级政府加大对农村儿童活动和场所的投入，将其列入政府每年的预算中。

　　学校也要把对留守儿童的关爱延伸到假期。熊传勇建议各中小学发挥自身的优势和特长，在假期里举办一些有意义的活动，让孩子们参与进去，以不断培养孩子们的归属感。还可以开放学校的图书室、阅览室，以及乒乓球室等场所，让农村孩子、尤其是留守儿童有地方可以去。

　　杨运文则建议留守儿童的父母要尽量利用这难得的长假，多与孩子接触，有条件的可以接孩子去团聚。他同时呼吁相关机构和专家重视留守儿童的心理健康问题，加强这方面的课题研究。他还建议相关部门特别是学校组织暑期社会调查和实践活动时，把对留守儿童进行心理辅导作为一项重要内容。

（实习编辑：林子又）