隔代教育，其乐无穷

策划/蔡贞  专家/乐善耀

每个人的人生都拥有自己的青年、中年和老年。青年时代，我的家庭角色是儿子；中年时代，我的家庭角色是爸爸；老年时代，我的家庭角色是外公。什么年龄干什么事，不同的角色，有不同的责任和义务，不管干什么事，都能找到自己的快乐。

当好配角，收获快乐

32年前，我第一次把女儿抱在怀里，既幸福又快乐，第一次感受到当爸爸责任重大。我和妻子全身心投入，无私付出，换来孩子茁壮成长，孩子如同快乐的天使，给我们全家带来幸福和满足。

32年后的今天，我以外公的身份，把外孙抱在怀里，再也不会有32年前的局促不安，除了幸福感，更多的是自信与责任。

今天我们当外公外婆绝对不是32年前做爸爸妈妈的翻版。家庭是舞台，我们都是演员，而且我们演的是连续剧，剧名叫《幸福生活万年长》。32年前，我们演的是这个连续剧的第一季。今天，女儿和女婿在演绎的是我们的续集。同一主题，但剧情已有了很大的发展，续集应该比第一季更精彩，更引人入深。在这个续集中，我们所担当的角色不一样了，我们不再是主角，而是配角。过去，我们当了三十多年主角，演得也很出色，也许可以评上一个什么“最佳主角奖”或者“黄金拍档”。但过去能当一个好主角的，未必今天能当好一个配角。这里有一个重新学习的过程，这里有一个痛苦的角色转换的过程，这里有一个适应新剧情新要求的过程。

    所以，我和妻子经常告诫自己：正确定位，不越位，不缺位，当好配角，不当主角。

当好玩伴，收获童心

    孩子爱玩，玩是他的天性。他爱玩水，爱玩沙，爱玩泥，他爱到草丛里去抓虫，更爱拍皮球踢足球，玩是孩子生活的主旋律。当孩子在吃饭的时候，把筷子当大桥架在两只碗中间，当他把调匙当作乐器敲打的时候，我理解孩子玩的愿望；当孩子用积木来建造“高楼大厦”的时候，我就是他的玩伴；当孩子想玩新的“花样”，不管是滑轮还是围棋，我总是举双手赞成，为他的新玩意儿提供条件和可能。

    玩，伴随着孩子的成长；玩，是孩子的基本权利。成长对孩子来说，是一件神圣的，不可抗拒的事。星期天，我和孩子一起去乘地铁玩，他居然能说出上海每一条地铁从起点到终点的每一个车站，成了幼儿园里的“小小地铁通”；他对中国地图、世界地图很有兴趣，指着地图能说出亚洲、欧洲、非洲、美洲很多国家和首都，很多小朋友都叫他“小博士”。

    固然，家里有很多玩具，对孩子来说，玩伴比玩具更为重要！我和外孙一起玩，我又从老年回到了童年，又捡回了曾经丢失的“童心”。

共同学习，收获成长

我们居住的小区有三个小朋友都和犊犊在一个班学习。早上，大家一起上学，放学后一起在小区里玩耍。每个孩子都有自己的个性，自己的优缺点。很多家长都喜欢相互攀比，拿自己孩子的缺点与不足跟周围小朋友去比，对自己孩子拼命“加压”，恨铁不成钢。其实，没有一个孩子十全十美，每个人都有缺点和不足。我的外孙犊犊在交往能力方面，明显不如其他孩子，但这又有什么了不起呢？

根据加德纳“多元智能”的理论，每个孩子都是聪明的，所谓“聪明”，并不是每项智能都很冒尖，有其长必有其短。根据我对犊犊的观察了解，他的数学逻辑智能是见长的，有很强的记忆力，喜欢打破沙锅问到底，但是人际交往智能相对较弱。作为家长要有宽容、包容的胸怀，这实质上是对孩子的尊重，对生命的尊重，对孩子成长的尊重。对他的不足，不操之过急，也不拔苗助长，既顺其自然，又鼓励他去自我改变。

每天接犊犊放学的路上，我会和他交谈：“今天开心吗？”“得了几颗五角星？”当然，孩子在幼儿园也有表现不佳的时候：睡午觉打打闹闹，吃饭速度很慢，这一切我认为是孩子成长路上不可避免的，很多好习惯的养成也不是一蹴而就的。每当犊犊的父母下班到家，第一句话常常是“今天犊犊一天表现乖不乖？”我从来只喜欢用放大镜找出孩子身上每一个亮点，如：今天在家里造了一座“大桥”，把长江、黄河连接起来了，了不起；他在上海地图上发现了一个错别字，真厉害！

我在墙上布置了一张“犊犊的五角星榜”，把他点点滴滴的进步挖掘出来，把“五角星”一个一个积累起来，展示出来，强化孩子的自我意识，让孩子意识到：我长大了！让他的个性充分张扬，让孩子的生活和学习充满自信！

学会放手，收获独立

    很多祖辈总喜欢对孩子包揽一切，孩子的吃喝拉撒，事事亲自动手，唯恐照顾不周。嫌孩子吃饭慢，或是撒了一地，还不如亲自喂他；上幼儿园，担心他会摔跤，宁可抱着他走。这种过度保护，其本质是剥夺孩子成长的权利！有的家长用完美主义来要求孩子，总认为孩子这不行，那也不行，这个不称心，那个不满意。结果该放手不放手，该甩手不甩手。自己心甘情愿成为孩子的保姆。

这一点上，我们的目标是一致的：让孩子早日独立！孩子能做到的，就放手让孩子自己去完成，孩子可以独立的，绝对不包办代替。

犊犊读小班时，我们决定让孩子自己吃饭。刚开始，孩子很依赖，但他妈妈很坚决：“如果你不自己吃饭，那就别吃了！”结果，孩子一顿晚饭没吃就睡觉了，第二天一早醒来，叫着肚子饿，从那天起，他再也不要妈妈喂了。犊犊中班时，妈妈要求他大便后自己擦屁股。刚开始，我们有点担心：能否擦得干净？经过一段时间的实践证明，孩子的生活自理能力完全可以培养。今年他升入大班，凡是全家外出旅游，都由孩子自己向老师请假，从请假时间到请假原因，让孩子学习与老师沟通。

孩子在一天天长大，一天天在走向独立，最终会从物质上“断乳”，走向精神上的“断乳”，我们期待着这一天的到来。