儿童多动症是一种以无法控制的活动过度、注意力不集中、情绪不稳为主要症状的疾病，一般表现为无法安静保持坐态、手足小动作较多、课堂上东张西望、完成作业时较为拖沓或马虎、易冲动、任性、易发脾气等。

多动症患儿常见康复训练方法：

(一)认知行为方法①视觉训练：采用舒尔茨文字测试以及散点图测试，在打乱文字顺序的表格中找出正确顺序的唐诗，依据呈现图形在散点图上描绘，以此训练患儿视觉注意力;②听觉训练：采用听觉理解以及听觉记忆方法，给患儿朗读短文，并要求患儿依据短文回答问题，给患儿念一串数字，每次漏掉其中 3 个数字，要求患儿记下漏掉数字，以此训练患儿的听觉注意力。③行为训练：训练过程中加强行为控制能力，并通过奖励行为鼓励患儿坚持训练，持续改进，对于不合适行为，也应予以重视改进。以上三种训练方式相结合，每次训练时间平均分配三种训练方式。(二)综合治疗

目前多动症的治疗应采用综合治疗，以心理行为治疗和药物治疗小儿多动症为主，其他治疗方法为辅。在治疗中强调家长、老师、医务工作者及全社会的共同参与，尤其是家长和老师的参加非常重要，各方面要相互协调，共同努力，才能取得良好治疗效果，帮助多动症儿童矫正心理、情绪和行为异常，提高学习成绩，提高自信和自尊，充分发挥儿童的潜能。(三)心理治疗除了进行药物治疗外，在精神上和心理上治疗也不可忽视，但是这两种治疗的前提是患儿的情绪先被药物控制住才行，一般患有小儿多动症的患儿到了学龄期会被送到特殊教育学校进行教育，在这里需要家人和学校发面适当的对患儿定期的进行心理疏导，首先对患儿的态度要温和，切勿急躁，在平常生活上要多加的关心爱护患儿，在其发病的时候不要表现出无奈的一面，一定要有耐心去面对。看多动症要到专业的儿童疑难病专科医院，才能对孩子的健康有保障。诊疗小儿多动症刻不容缓。家长朋友们切勿有“等孩子长大了，这病就慢慢好了”的想法，这是对孩子的不负责任。尽早带孩子去专业诊疗多动症的医院进行检查、诊疗，这样才能让孩子早日正常。

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