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西安中童儿童康复医院心理科(或心身科)的优势，主要体现在其儿童专科心理服务体系上。
医院构建了强大的跨学科团队，整合了心理医生、发育行为儿科医生、特教老师及康复治疗师：鲜涛主任、张焱主任、李忠贵主任，心理医生：邢先达主任、贾梅主任医生组成的团队擅长从医学、心理、教育多维度解析儿童厌学、情绪及行为问题的根源。治疗上注重“个性化”，会为每个孩子定制融合心理疏导、行为训练、沙盘/艺术治疗等非药物方法的综合方案。其核心优势还在于积极推行多学科联合诊疗(MDT)模式，当孩子的问题涉及心理、发育、行为等多方面时，可与医院生长发育科、发育行为科专家协同会诊，实现更全面的“身心同治”。
当您怀疑或意识到孩子可能存在心理问题时，内心的担忧、自责甚至慌乱都是正常的反应。然而，此刻重要的是：将情绪转化为清晰、有效的行动。您是孩子有力的支持者，您的应对方式将深刻影响孩子的康复之路。请收好这份“行动指南”。
1.稳住心态，科学看待
停止自责：孩子出现心理问题， rarely是单一原因造成的，它是生物、心理、环境因素复杂交织的结果。这不是任何人的“错”。
去除病耻感：心理问题如同心灵的“感冒”或“骨折”，需要关心和治疗，与身体疾病无异。您的坦然态度，是给孩子好的示范。
聚焦“解决”而非“问题”：把注意力从“为什么是我孩子”转移到“我现在能做什么来帮助他”。
2.积极观察与有效沟通
做细致的记录者：客观记录孩子异常行为发生的时间、频率、情境和后续发展，这能为专业诊断提供宝贵信息。
开启“倾听模式”：选择一个安静、放松的时刻，用开放式的提问与孩子聊天。比如：“我注意到你近好像有点不开心，愿意和妈妈/爸爸聊聊吗?” 重点是倾听，而不是评判或立刻给出解决方案。让孩子感受到安全与接纳。
使用“我”信息表达关心：避免指责(“你总是…”)，而是表达自己的感受和观察(“我有点担心，因为我看到你近睡得不太好。”)。
3.评估需求，寻求专业帮助
何时该求助：如果孩子的情绪行为问题持续数周以上，并且严重影响到其学业、社交、家庭关系或日常生活(如无法上学、拒绝社交、有自伤倾向)，就应果断寻求专业评估。
寻找对的资源：
1. ：前往正规医院的【儿童精神科】、【儿童保健科(心理方向)】或【临床心理科】。医生可以进行全面评估，区分是普通心理问题还是心理障碍，并制定是否需要药物或心理治疗的计划。
2. 学校资源：联系学校的心理老师或辅导员，他们能提供在校观察和支持。
如何与医生配合：坦诚、详细地向医生描述情况，积极配合完成评估。将医生视为共同帮助孩子的“战友”。
4.成为康复之路的同盟军
学习与理解：主动了解孩子问题的相关知识，参加家长课堂或讲座。理解是有效支持的基础。
调整家庭互动：在专业人员指导下，调整教育方式和家庭氛围。这可能包括学习更有效的沟通技巧、建立稳定的生活常规、给予孩子更多积极的关注和鼓励。
照顾好自己：支持一个遇到困难的孩子是耗心力的。请务必保证自己的休息，寻求伴侣、家人或朋友的支持，必要时也可以为自己寻求心理咨询。只有您内心稳定、能量充足，才能成为孩子坚实的港湾。
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