很多家长以为多动症仅仅是坐不住、注意力差。济南童康儿童医院赵士红主任指出，临床数据显示，超过一半多动症患儿，会同时合并其他发育、情绪类问题，也就是共病。多种症状互相叠加，形成恶性循环，如果只单独处理多动，忽略伴随问题，干预效果大打折扣，孩子成长会受到多重影响。
赵士红主任介绍，多动症常见的共病包含对立违抗障碍、抽动障碍、学习障碍、焦虑情绪。合并对立违抗的孩子，经常发脾气，拒绝听从家长、老师指令，喜欢顶嘴对抗，亲子冲突不断，家庭氛围紧张；合并抽动障碍的孩子，会出现频繁眨眼、清嗓子、摇头等动作，紧张、写作业压力大时抽动加重，而抽动带来的焦虑，反过来加重分心多动；合并读写障碍的孩子，认字、阅读、书写困难，混淆字形，即便努力学习，成绩依旧不理想，持续挫败，慢慢不愿上学。还有部分孩子伴随焦虑，经常担心考试、害怕出错，出现肚子痛、头痛等躯体不适。
症状交织，诊断难度会提升。很多家长带着孩子辗转就诊，只处理抽动或者只调理厌学，多动根源没有解决，症状出现。赵士红主任主张一体化综合诊疗，接诊时会做全方位发育评估，一次性排查是否存在共病，理清症状之间的关联，一套方案同步干预多种问题，切断恶性循环，缩短康复周期。
不少家长疑惑，为什么孩子会同时出现多种问题？赵士红主任解释，多动症本身属于大脑执行功能发育不足，自控、情绪调节、记忆规划能力偏弱。长期注意力差，学习持续受挫，孩子更容易产生负面情绪，情绪压力又进一步削弱专注力，诱发抽动、对抗行为。先天神经发育基础，叠加长期负面体验，多种问题交织在一起。
在干预过程中，家庭配合尤为关键。赵士红主任在诊疗中，除了给孩子制定训练和调理方案，还会开展家长指导。提醒家长不要只盯着成绩，先接纳孩子的情绪，减少争吵对抗。多使用正向鼓励，把大任务拆分成小目标，每完成一小步及时肯定。同时保持规律作息，充足睡眠，减少电子产品长时间使用，稳定孩子神经状态。
赵士红主任提醒，当孩子同时出现多动分心、爱发脾气、频繁眨眼、学习困难、害怕上学等多种表现，不要当成单纯坏习惯，尽快到发育行为专科做全面评估。只有找准全部问题，综合干预，才能真正改善孩子状态，保护孩子心理健康，避免多种问题持续拖累孩子成长。
【申明：本文由第三方发布，内容不代表本网站的观点和立场。请读者仅作参考，并请自行核实相关内容。本网发布或转载文章出于传递更多信息之目的，并不意味着赞同其观点或证实其描述。如因作品内容、知识产权和其它问题需要与本网联系的，请发邮件至tousu#mail.39.net；我们将会定期收集意见并促进解决。】
