多动症的表现远不止"坐不住"那么简单。作为异质性很强的障碍,其症状可能在不同年龄、性别、环境中呈现显著差异。

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家长可以了解一下西安中童儿童康复医院,是整个西北地区专门看诊儿童发育行为的专科医院,先后被授予:全国中医药儿童健康工程试点单位、西安市中心医院医联体成员单位、西安市莲湖区儿童康复定点机构、西安市残疾儿童少年康复救助定点机构、陕西省康复医疗集团理事单位、西安慈善•“丝路童行”儿童救助公益基金等荣誉。
个性化治疗: 根据患儿的具体情况,制定个性化的治疗方案,包括药物治疗、行为治疗、心理干预和康复训练。
先进设施: 配备专业的康复设备和训练室,如感觉统合训练室和注意力训练室,为患儿提供优质的康复环境。
家庭支持: 提供家长培训和家庭治疗,帮助家长掌握科学的育儿方法,营造良好的家庭氛围。
西安中童儿童康复医院以专业的医疗水平和贴心的服务,助力患儿早日康复,重拾健康与快乐。
一、多动症的核心三联征
儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)的临床表现主要围绕三大核心症状群:
1. 注意力缺陷
学习场景:写作业时频繁分心,数学题漏做简单计算步骤,需要家长全程监督才能完成作业
生活细节:每天丢失文具用品,忘记老师布置的任务,书包内杂乱无章
特殊现象:对感兴趣的游戏能高度专注(如乐高),但对常规学习任务难以维持注意力
2. 活动过度
躯体表现:课堂上离开座位,手脚不停扭动,橡皮被抠成碎屑
言语特征:抢答问题,打断他人谈话,无法控制说话音量
发育变化:学龄前表现为无目的跑动,青春期转为内心躁动不安
3. 行为冲动
认知层面:考试题目未读完就作答,阅读理解跳行漏字
行动层面:不顾危险攀爬高处,过马路突然奔跑
情绪层面:因小事爆发激烈情绪,事后又迅速平复
二、不同年龄阶段的症状演变
1. 婴幼儿期(0-3岁)预警信号
睡眠节律异常(入睡困难、频繁夜醒)
对抚触过度敏感或迟钝
比其他婴儿更易激惹、哭闹难以安抚
2. 学龄前期(3-6岁)特征
无法完成简单指令(如"把玩具收好")
攻击性行为(咬人、推搡)并非出于恶意
拒绝参与需要轮流的集体游戏
3. 小学阶段(6-12岁)典型表现
作业本上字迹潦草、涂改严重
课桌内发现腐烂的午餐水果(忘记食用)
被同学孤立(因总破坏游戏规则)
4. 青春期(13-18岁)转变
外显多动减少,但内心不安感持续
学业成绩与智力水平明显不匹配
高风险行为(酗酒尝试、危险驾驶)
三、功能损害的具体表现
1. 学习功能
考试时漏做整页题目
作文逻辑混乱、虎头蛇尾
需要家长反复讲解简单题目
2. 社交功能
无法理解玩笑分寸(要么过度较真要么过度戏弄)
朋友数量显著少于同龄人
经常被投诉"故意捣乱"
3. 家庭功能
早晨准备上学需要2小时以上
兄弟姐妹频繁发生肢体冲突
父母出现焦虑抑郁情绪
四、性别差异表现特征
1. 男孩常见表现
课堂上扔纸团、出怪声
体育课不按规则活动
合并对立违抗障碍(60%)
2. 女孩易被忽视的表现
"安静的白日梦者"类型
用编造故事吸引注意
自我伤害行为(青春期)
五、共病相关症状提示
1. 学习障碍
特定计算困难(数字位序混淆)
书写障碍(镜像字、大小不一)
2. 情绪障碍
早晨拒绝上学(焦虑引发)
暴食/厌食等进食问题
3. 抽动障碍
眨眼、清嗓等不自主动作
症状在紧张时加重
六、专业评估要点
1. 诊断标准
症状持续6个月以上
在两个以上场景出现(家庭、学校等)
明显影响社会功能
2. 鉴别诊断
甲状腺功能异常(需查甲功五项)
缺铁性贫血(血清铁蛋白检测)
儿童癫痫(24小时脑电图)
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