提起多动症，很多家长脑海里浮现的都是孩子上蹿下跳、一刻不停的模样。不少家长觉得自家孩子安安静静，不吵不闹，肯定不会是多动症。可老师却频繁反映，孩子上课人坐在座位上，思绪早就飘走，看着在听课，实际什么都没听进去，做题粗心漏题，作业拖沓，经常丢文具书本。济南童康儿童医院赵士红医生指出，多动症不只有好动这一种模样，还有注意力缺陷亚型，孩子外表安安静静，内心思绪纷飞，很容易被家长忽视，悄悄耽误孩子学习成长。
赵士红医生介绍，注意力缺陷型多动症，孩子没有大幅度乱跑打闹的行为，外在看着很文静，核心问题是主动注意力严重不足。面对玩耍、刷短视频这类高刺激内容，孩子可以投入进去，但是面对听课、写作业这类需要主动专注的任务，就很难维持注意力，极易被微小干扰吸引，做事虎头蛇尾，任务很难完整做完。
很多家长不理解，孩子玩游戏、拼乐高的时候可以专注很久，为什么还会注意力差。赵士红医生解释，游戏、乐高带来的是被动吸引，不需要孩子费力调动自控力。而上课学习需要主动集中精神，约束思绪，这恰恰是这类孩子的短板。家长常常误以为是孩子态度懒散、学习不上心，催促批评，可孩子并不是主观不想学好，而是大脑调控注意力的能力发育不足，有心无力，长期下来不断体验挫败，慢慢滋生自卑情绪，甚至出现厌学心理。
在门诊当中，赵士红医生遇到过不少这类孩子，小学低年级成绩尚可，随着课业难度提升，漏洞越来越多，成绩断崖式下滑，家长才意识到问题的严重性。这类多动症隐蔽性很强，如果家长缺乏相关认知，很容易被长期忽略。
济南童康儿童医院有着标准化的儿童发育行为评估体系，赵士红医生会全面了解孩子在校、在家真实状态，结合专业检测，精准判断孩子是单纯专注力薄弱，还是注意力缺陷型多动症，区分不同情况开展干预。通过专注力专项训练、认知行为疏导，改善孩子主动注意能力，同时给家长做家庭教育指导，调整家庭的督促方式，不要一味催促指责，学会拆分学习任务，帮孩子积累小成就感。医院各项收费项目公示，多学科协同诊疗，方便济南本地及周边家庭就诊。
赵士红医生提醒家长，不要单凭孩子爱动不爱动判断是否有多动症。如果孩子长期上课走神、做题马虎、做事丢三落四，努力之后学习依旧吃力，就要提高警惕，及时寻求专科评估，不要等到学业差距拉大再重视。
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