青少年自闭症表现为社会交往障碍、语言交流障碍、非语言交流障碍、兴趣狭窄、刻板行为,若症状持续未改善,建议寻求专业心理医生的帮助。

1.社会交往障碍
社会交往障碍是自闭症的核心特征之一,主要是由于大脑神经发育异常导致患者无法正常理解社交规则和情感表达。这类障碍可能表现为缺乏眼神接触、难以启动或维持对话以及不寻常的身体距离感。
2.语言交流障碍
语言交流障碍是指自闭症个体在理解和使用口头语言方面存在困难,这可能是由于大脑中负责语言处理的区域发育不良所致。典型表现包括延迟或完全缺失语言发展里程碑,如两岁后仍不会说出有意义的单词或短语。
3.非语言交流障碍
非语言交流障碍涉及面部表情、手势和身体语言的理解和运用,其原因与大脑中控制这些功能的区域受损有关。常见迹象包括不能正确解读他人的情绪或肢体语言,或者在需要时避免使用非语言线索来辅助沟通。
4.兴趣狭窄
兴趣狭窄通常源于患者对特定主题或活动的过度专注,这是由大脑信息处理的缺陷引起的。这种兴趣可能局限于狭小的主题领域,例如火车模型或旋转玩具,并且会对日常变化非常敏感。
5.刻板行为
刻板行为指重复性、固定化的动作模式,它们可能受到自闭症患者脑内的强迫性思维影响。这些行为可以包括反复洗手、排列玩具或进行某些仪式化活动,在日常生活中占据相当大的时间份额。
针对自闭症的诊断和评估,可进行临床观察、心理评估和行为评定等。常用的治疗方法包括行为疗法、语言疗法和社交技能训练。家长和教育工作者应密切监测孩子的进展,定期评估干预效果,并调整策略以满足个体需求。