残疾人9岁脑瘫儿乐乐

残疾人9岁脑瘫儿乐乐，一般是指通过康复训练，使脑瘫儿童恢复正常社会功能的方法。家长可以通过康复训练，使脑瘫儿童的运动功能和智力功能得到改善，但是并不能完全使脑瘫儿童恢复正常。

1、运动功能：脑瘫儿童可能存在运动功能障碍，导致手脚不能正常活动。家长可以通过各种运动，使脑瘫儿童的运动功能得到恢复，比如对脑瘫儿童的手部进行屈伸和抬举的运动。也可以通过对脑瘫儿童的手部进行按摩，促进手部的血液循环，进而改善脑瘫儿童的运动功能;

2、智力功能：脑瘫儿童可能存在智力功能障碍，导致智力低下。家长可以通过各种益智游戏，锻炼脑瘫儿童的智力功能，比如反复进行语言训练，让脑瘫儿童有一个熟悉的语言表达能力。也可以通过生活中适当的语言刺激，反复训练脑瘫儿童的语言表达能力;

3、心理社会功能：家长可以通过游戏的方式，使脑瘫儿童能够与其他脑瘫儿童进行交流，比如多和脑瘫儿童进行沟通交流，使脑瘫儿童的心理得到改善，心理发育水平得到提升，也有助于脑瘫儿童的心理健康。同时家长应注意脑瘫儿童的饮食，确保脑瘫儿童的营养均衡，避免让脑瘫儿童出现营养不良的情况;

4、其他：如果脑瘫儿童有听力障碍，可以通过戴助听器使脑瘫儿童恢复听力。此外，若脑瘫儿童有视力障碍，可以通过戴眼罩吸引视力正常，或者进行视力训练，如使用特殊的眼罩，训练脑瘫儿童的视力。

脑瘫儿童康复的关键是早期介入，建议家长及时带脑瘫儿童去正规医院的儿科或康复科就诊，由医生进行肌力、感觉、语言等一系列专业检查，在此阶段家长应耐心与脑瘫儿童进行沟通交流，给予脑瘫儿童充足的关爱。