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取消关注自闭症是一种较为严重的精神障碍性疾病,而自闭症儿童康复阶梯的说法并不准确,虽然多数自闭症儿童存在一定的语言发育迟缓、社交障碍等症状,但也存在部分自闭症儿童能够完成一些基本的生活自理,因此并没有详细的康复标准。建议家长根据儿童的实际情况,制定康复训练计划,尽可能提升儿童的语言能力和社会交往能力。
1、语言训练:家长可以先明确儿童不愿意说话的原因,然后将语音传递到日常生活中,再逐渐表达出来,并且应尽量多说一些开放式的语言,如问答、做事、发言等;
2、社交训练:家长可以先与儿童进行社交游戏,让儿童能够理解社交的意思,如问答、做饭等。然后逐渐将语音、非语言交流方式进行训练,如吃饭、穿衣、上厕所等;
3、运动训练:家长可以根据儿童的实际情况,制定相对应的训练计划,例如自体操、被动操等。家长可以根据儿童的接受能力逐渐增加训练难度,并且可以将一些生活必需品如饼干、水、奶瓶等放在一起,让儿童根据游戏时的喜好进行选择;
4、模仿训练:家长可以通过讲故事等方法对儿童进行模仿,可以先易后难,逐渐诱导儿童将语言应用到日常生活中;
5、心理治疗:如果自闭症儿童存在较为严重的社交障碍,以及不愿意与人亲近等情况,家长可以带儿童到医院心理科就诊,在医生指导下进行专业的心理治疗,主要是进行家庭治疗,包括认知行为治疗、社交训练等。
此外,家长在日常生活中还应注意培养儿童的自信心,营造良好的家庭环境。让儿童保持良好的心情,避免过于紧张和焦虑。
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