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取消关注高功能自闭症患者学习成绩不佳,可能与自闭症未影响智力水平、家庭环境不良、注意缺陷多动障碍、其他疾病有关。因此,高功能自闭症患者学习成绩不佳时,应及时就诊,明确诊断后进行治疗,以提高患者的学习成绩。
1、自闭症未影响智力水平:高功能自闭症是自闭症的一种类型,症状主要表现为社会交往障碍、言语交流障碍、兴趣范围狭窄、刻板行为,一般不会影响智力水平,不会导致患者学习成绩下降。因此,高功能自闭症患者学习成绩很好,可能与其自闭症未影响智力水平有关,而是患者脑功能损害严重所致。此时可通过认知能力训练、人际关系发展训练等方法,改善患者的智力水平;
2、家庭环境不良:高功能自闭症患者通常不愿意与他人交流,脾气较为暴躁,可能会存在抵触与叛逆的情况,但一般不会影响智力水平。因此,高功能自闭症患者学习成绩很好,可能与家庭环境不良有关。此时家人应积极与患者沟通,共同参与解决问题,必要时寻求心理疏导治疗;
3、注意缺陷多动障碍:是以频繁出现小动作、多动,性格冲动,任性、情绪不稳,并伴有不同程度学习困难为特征的障碍性疾病。因此,高功能自闭症患者学习成绩不佳,可能是注意缺陷多动障碍引起。此时可遵医嘱使用盐酸哌甲酯片、盐酸托莫西汀胶囊等药物进行治疗,同时还需配合心理治疗;
4、其他疾病:如果高功能自闭症患者同时伴随人际交往障碍、语言障碍、兴趣范围狭窄等症状,可能是阿尔兹海默症、精神分裂症等疾病引起。此时应进行智力量表测试,明确诊断。若为阿尔兹海默症引起,可遵医嘱使用盐酸司来吉兰片、盐酸多奈哌齐片等药物进行治疗。而精神分裂症患者可遵医嘱使用盐酸氯丙嗪片、氟哌啶醇片等药物治疗。
主任医师
上海市精神卫生中心 精神科
主任医师
广东优眠精神心理专科 精神心理专科
副主任医师
上海市精神卫生中心 精神科
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广州医科大学附属脑科医院 精神科
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