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取消关注大龄自闭症儿童的逻辑思维可能存在缺陷,但通过专业的干预和训练,可以改善其认知和社交技能。
大龄自闭症儿童的大脑神经发育异常,导致信息处理和整合障碍,进而影响逻辑思维能力。核心特征包括社会交往障碍、语言交流困难以及刻板行为等。典型表现为与同龄人相比存在明显的社交互动障碍,如缺乏眼神接触、难以理解非言语线索,以及对他人兴趣缺乏共鸣等。
针对大龄自闭症儿童的诊断评估通常包括ADOS-G量表、ADI-R量表、韦氏智力量表等。这些测试旨在量化患者的社会交往、沟通能力和局限的兴趣/活动水平。常用的治疗方法有应用行为分析(ABA)和社交技能培训。ABA侧重于建立新的社交技巧和习惯,而社交技能培训则专注于教授如何有效地参与集体活动。
早期识别和早期干预对于大龄自闭症儿童至关重要,家长应积极配合专业人员开展针对性的康复训练,促进孩子全面发展。
主治医师
广州医科大学附属脑科医院 精神科
主任医师
广东优眠精神心理专科 精神心理专科
副主任医师
广东优眠精神心理专科 精神心理专科
主任医师
广州医科大学附属第三医院 精神医学科
主任医师
广东优眠精神心理专科 精神心理专科
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