自闭症训练计划纲要

自闭症是一种心理疾病，常表现为刻板重复行为，合并有认知功能、人际社会沟通、语言功能等方面障碍。自闭症训练计划通常包括康复训练、行为干预训练、语言训练、社交训练等方面。

1、康复训练：主要是针对患者存在的社会交往障碍、言语障碍、行为异常等进行训练。例如改善亲子关系，父母可将精细的育儿过程与自闭症儿童进行交谈，训练患者学会物品使用和解决问题的能力，反复强调不恰当的行为会使自闭症儿童产生抵触心理。同时也可以帮助患者学会独立做事，例如穿衣、吃饭等，培养自理能力;

2、行为干预训练：主要是针对患者出现的冲动攻击、情绪不稳、伤人等行为进行矫正。其中包括应用行为分析法、情感反应及反应预测法等，用于矫正非语言发育障碍的患者，提高患者的反应能力，并促进人际交往;

3、语言训练：通过就诊后，在医生指导下根据患者实际情况，进行应用性的语言训练，帮助患者纠正错误的发音、说话方式，提高基本语言能力;

4、社交训练：建议家长参与到训练中，通过扮演实际生活中的人际交往活动，训练患者的社交能力。例如使用公益卡片，与他人交谈，积极回应和配合帮助，提高患者与他人的沟通与表达能力。

除此之外，也可咨询专业心理医师，在医生指导下帮助患者纠正不良认知，建立正确的认知结构。同时也应注意劳逸结合，适当增加娱乐活动和体育运动，有利于减轻压力和不良情绪。