自闭症儿童的康复教育原则

自闭症是临床医学无法治愈的疾病，所以也没有自闭症儿童的康复教育原则。自闭症的康复教育原则主要包括多动、学习困难训练、人际关系发展训练、言语交流训练、认知功能训练等。

1、多动：自闭症儿童会存在多动的症状，主要表现为注意力不集中、行为冲动、活动过多等。家长可以和自闭症儿童多进行沟通，注意多动的情况;

2、学习困难训练：家长可以根据自闭症儿童的实际情况，制定合理的学习计划，提高自闭症儿童的学习成绩。家长也要注意对自闭症儿童进行科普教育，提高自闭症儿童的学习成绩;

3、人际关系发展训练：家长可以和自闭症儿童进行人际关系发展训练，主要是针对自闭症儿童无法与他人正常交往的问题进行改善，比如躲在家中躲在角落里，不与他人有目光接触等;

4、言语交流训练：家长可以先从单音节开始教会自闭症儿童发音吐字不清，再逐渐增加到词汇、句子、短语等。逐渐教会自闭症儿童正确发音、说话，以及与他人进行沟通;

5、认知功能训练：家长可以根据自闭症儿童的实际情况，在医生的指导下进行记忆力训练、定向力训练等，能够改善认知功能，提高自闭症儿童的智力水平。

除此之外，家长还应注意陪伴儿童，多与儿童进行沟通交流。对于自闭症的儿童，需要给予心理疏导和行为干预治疗。如果出现情绪异常激动的情况，或者出现行为异常的现象，建议及时前往医院精神心理科就诊，遵医嘱进行治疗。