政协委员熊思东：医患关系紧张医学教育应做检讨

　　“医患关系走到今天，我觉得教育应该承担很大的责任。”全国政协委员、苏州大学副校长熊思东在3月8日举行的“声音·责任”2013两会医界代表委员座谈会上明确表态。该座谈会由中国医师协会主办，数十位医卫界的全国人大代表及政协委员参加。

　　医生人文教育不够

　　熊思东认为，医患关系，说到底一是医，二是患。“医患关系走到今天，教育应该承担很大的责任，我们应该从教育的角度来检讨今天的医患关系。”

　　他建议，要加强在校学生人文精神教育，要教给学生一些人文关怀的精神，要教会学生心理安抚的能力，要教会学生语言交流的技能。

　　医学生今后成为医生以后，把我们的工作对象不要简单看成病人，而是某个特定阶段生有疾病的人，这是教育应该做的第一个检讨，对在校医学生的教育，不仅仅加强医学教育，而要加强人文教育。”

　　医学社会教育不够

　　熊思东在座谈会上还指出，现在医院对于社会的教育不够，重点是对于医学科普普及还不够，致使病人及其家属不能很好的理解医学的无奈和无能。

　　“现在病人总认为我交了钱，你就得包治我的疾病；就像我们到超市买包方便面，到电信局办一张电话卡一样，交钱就是交货。但是未必医生交了钱就能交货，医生面临的问题都是未知的，是需要反复探讨的。”

　　他坦言，如何教育好社会，教育好病人及其家属理解医学的无能和无奈非常重要的，“让社会，让病人，让病人家属，能够掌握一些基本的医学知识，了解一点医学所能和所不能，这样也能在一定程度上理解我们的医生他的无能和无奈。”

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