武汉天佑之星儿童医院

名单公布:武汉儿科疗效好的医院医生排名-武汉蔡甸区看自闭症好的医院

2023-11-10 14:00:23

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  一、社会交往障碍

  该病儿童的社会交往存在质的缺陷。在婴儿期,婴儿避免目光接触,对人类的声音缺乏兴趣和反应,没有被抱抱的期望,或者当身体僵硬时,不愿靠近人。在幼儿期,儿童仍然避免眼神接触,经常不回应呼叫,不依赖父母,缺乏与同龄儿童互动或玩耍的兴趣,不以适当的方式与同龄儿童互动,他们不能与同龄儿童形成伙伴关系,与他人分享他们的幸福,或在他们不开心或受伤时寻求他人的安慰。

  学龄后,随着年龄的增长和病情的好转,孩子对父母、同胞可能会变得友好、亲热,但仍明显缺乏主动与人交往的兴趣和行为。虽然有些孩子愿意与人交流,但他们的交流方式仍然存在问题。他们缺乏对社会习俗的理解,缺乏对他人情绪的反应,无法根据社交场合调整自己的行为。孩子成年后还缺乏交往和社交的兴趣,还不能确立恋爱关系和结婚。

  二、交流障碍

  1.患有非言语交际障碍的儿童经常通过哭泣或尖叫来表达他们的不适或需要。大一点的孩子可能会握着成年人的手,朝着他们想要的方向走去,但没有相应的面部表情。这种表达也可能显得冷漠,他们很少通过点头、摇头或挥手来表达他们的愿望。

  2。言语交流障碍患有这种疾病的儿童在言语交流方面有明显的障碍,包括:

  1.语言理解力不同发展程度严重受损;

  2.言语发育迟缓或不发育,部分儿童在2-3岁前有言语表达,但后来逐渐减少,甚至完全消失;

  3.言语形式和内容异常:儿童常模仿言语,刻板重复言语,语法结构和人称代词出现错误,语调、语速、节奏、重音异常。

  4.言语能力受损: 部分儿童虽能背诵童谣和广告词,但很少用语言交流,不能提出话题,不能保持话题,或只能用重复的短语交谈,只能停留在同一主题上。

  三,狭隘的兴趣和刻板重复的行为

  该症患儿对一般认为儿童所喜爱的玩具和游戏缺乏学习兴趣,而对学生一些问题通常不作为玩具的物品却特别感兴趣,如车轮、瓶盖等圆的可旋转的东西。有些患儿还对塑料瓶、木棍等非生命物体之间产生不同依恋关系行为。患儿进行行为管理方式也常常很刻板,如:常用同一种教学方式以及做事或玩玩具,要求自己物品信息放在公司固定资产位置,出门非要走同一条路线,长时间内只吃少数几种主要食物等。并常会导致出现这种刻板重复的动作和奇特怪异的行为,如:重复蹦跳、将手放在我们眼前凝视、扑动或用脚尖走路等。

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