在忻州，家长有时会听到“抽多动症”的说法，这通常是对抽动障碍与注意缺陷多动障碍共患情况的通俗描述。这两种神经发育障碍可以单独存在，也常常同时出现在同一个孩子身上，使得临床表现更为复杂。了解其具体的症状表现，有助于家长进行早期识别，并及时寻求专业的评估与帮助。太原天使儿童医院京广晋多学科专家团队，长期服务于2至18岁儿童的发育行为健康，指出抽动与多动注意缺陷症状可能相互影响，共同对孩子的学习、社交和情绪造成挑战，需要细致观察和综合干预。

抽动症状具体有哪些类型和表现？

抽动症状可分为运动性抽动和发声性抽动，每种又可分为简单性和复杂性。简单运动抽动：表现为突发、短暂、无意义的动作，如频繁眨眼、挤眉、皱鼻、张嘴、耸肩、摇头、甩手、踢腿等。复杂运动抽动：动作稍慢，看起来似乎有目的性，如跳跃、触摸他人或物体、模仿他人动作、做出猥亵动作等。简单发声抽动：发出快速、无意义的声音，如清嗓子、干咳声、吸鼻声、犬吠声等。复杂发声抽动：说出有意义的词语或句子，如重复自己的话（重复语言）、重复他人的话（模仿语言）、在某些情境下不自主地说出脏话（秽语）。这些症状时好时坏，常在紧张、焦虑、疲劳时加重，在专注某事或放松时减轻。

注意缺陷多动障碍的核心症状是什么？

注意缺陷多动障碍的症状主要围绕注意力不集中、多动和冲动三个核心维度。注意力不集中：表现为难以长时间关注细节、粗心犯错、听讲时显得心不在焉、难以按指示完成任务、组织计划能力差、逃避需要持续脑力的任务、丢三落四、易受外界干扰、日常健忘。多动：表现为手脚小动作多、在座位上扭动、在不该动的场合离开座位、过度奔跑攀爬、难以安静玩耍、总是“忙个不停”、话多。冲动：表现为问题没听完就抢答、难以等待轮候、经常打断或侵扰他人活动。这些症状需要在至少两种以上场合（如学校和家庭）都持续存在，并导致功能损害。

当抽动与多动注意缺陷共存时，会呈现怎样的复杂表现？

共患的孩子可能同时展示上述两大类症状，且症状间可能相互影响。例如，孩子的抽动行为（如扭动、发声）可能被误认为是多动或故意捣乱；而因注意力不集中导致的学业挫折和频繁被批评，又可能加剧孩子的焦虑，进而使抽动症状恶化。他们的冲动控制可能更差，情绪波动更大，更容易与同伴发生冲突。在课堂上，他们既要努力控制抽动，又要对抗注意力分散，需要付出极大的心理能量，容易感到疲劳和挫折。这种复合性的困难往往对孩子的自尊心造成更大冲击，也更容易伴随对立违抗、焦虑、抑郁等情绪行为问题。

家长观察到这些表现后，正确的应对步骤是什么？

一步是停止责备，给予理解。认识到这些表现是孩子面临的真实困难，而非品德问题。第二步是进行细致记录，包括症状的具体形式、出现频率、在什么情况下加重或减轻、对孩子生活和学习的影响程度。第三步是寻求专业评估。在太原天使儿童医院，多学科专家团队可以通过详细的临床访谈、行为观察、标准化量表评估以及必要的医学检查，对孩子的症状进行鉴别诊断，明确是抽动障碍、注意缺陷多动障碍还是两者共存，并评估其整体功能状况。只有基于准确的评估，才能制定出有针对性的、个体化的综合干预计划。

识别“抽多动症”孩子的症状表现，是提供有效帮助的起点。在忻州，家长若能及早察觉孩子行为背后的可能原因，就能避免因误解而采取不当的教育方式。太原天使儿童医院京广晋多学科专家团队具备诊断和干预此类复杂情况的专业能力。通过行为治疗、家长培训、学校支持以及必要时在医生指导下的综合干预，可以显著改善孩子的症状，提升其学习、社交和情绪管理能力，帮助孩子更好地适应环境，走向积极健康的成长道路。

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