很多家长抱怨，孩子上课总走神，老师说讲过的内容一点记不住；回家写作业，坐到桌前半天不动笔，催一下写几个字，磨蹭到深夜。家长觉得孩子是不用心、偷懒，批评、惩罚都不管用。济南童康儿童医院赵士红主任提醒，如果孩子长期出现这种情况，不是态度问题，很可能是多动症发出的信号。
多动症，医学上叫注意缺陷多动障碍，核心症状就是注意力难集中、多动、冲动。注意力方面，孩子上课发呆走神，听讲断断续续，记不住知识点；写作业粗心，经常漏题、看错数字；做事三分钟热度，玩具玩一会儿就丢，书本文具丢三落四。多动方面，上课坐不住，扭来扭去，小动作不断，经常被老师点名；在家写作业也不能安安静静坐着，不停起身。冲动方面，话多、抢话，不等别人说完就插嘴，和同学玩容易急眼、争抢，情绪来得快。
赵士红主任介绍，多动症还有个容易被忽视的特点，就是症状会跨场景出现。不只是在课堂坐不住，在家里、写作业、吃饭、排队，多个场合都难以安静、专注，并且持续半年以上，才会考虑是多动症。普通活泼的孩子，到了该安静的场合能自我约束，看喜欢的书、拼乐高能专注很久；多动症孩子，对不感兴趣的事情，很难调动专注力，对感兴趣的事也容易分心。
很多家长等到孩子上小学中高年级，成绩明显下滑才就诊，错过了早期干预。其实多动症苗头出现得早，幼儿园时期就可能有端倪，比如不听指令、坐不住、容易和其他小朋友起冲突。赵士红主任提醒，发现孩子长期有这类表现，不要一味批评指责，尽快带孩子到儿童发育行为专科做专业评估。多动症是神经发育问题，不是孩子故意捣乱，早识别、早评估，干预效果更好，孩子也能少走弯路
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