厌学、拒学、摆烂、沉迷手机，是当下很多中小学孩子的通病，也是无数家庭的教育难题。很多家长束手无策，不知道孩子到底怎么了，也不知道该如何正确引导。济南童康儿童医院赵士红医生专注儿童青少年心理问题多年，针对性解决各类厌学难题，助力孩子找回学习动力、回归校园。
赵士红医生介绍，临床上将厌学分为轻度、中度、重度三个阶段。轻度厌学主要表现为拖延写作业、抵触学习、上课走神、情绪烦躁；中度厌学表现为经常性逃学、找借口不上学、抗拒沟通、成绩大幅下滑；重度厌学则是拒学、闭门不出、沉迷网络、情绪暴躁抑郁，甚至出现逆反对抗行为。
很多家长就是因为忽视轻度厌学信号，一味觉得孩子只是调皮、不懂事，没有及时干预，导致小问题拖成大问题，孩子放弃学习、脱离校园。赵士红医生提醒，儿童厌学问题越早干预，改善效果越好，对孩子的学业和心理影响越小。
不同阶段的厌学，干预方式完全不同。轻度厌学，以家庭调整、习惯培养、情绪疏导为主；中度厌学，需要结合专业心理干预，纠正负面认知、重建学习状态；重度厌学，需要系统化、专业化的综合干预，修复受损心理、重塑行为习惯，同时指导家长调整教育模式。
赵士红医生接诊过无数厌学案例，有的孩子因为学业压力厌学，有的因为亲子矛盾厌学，有的因为自卑敏感厌学，还有的因为校园人际问题厌学。针对每一个孩子的不同情况，赵士红医生都会定制个性化干预方案，不模板化、不笼统化，精准解决孩子的核心问题。
很多经过干预的孩子，不仅摆脱了厌学情绪，变得主动自律、热爱学习，亲子关系也变得更加和睦。赵士红医生表示，没有天生不爱学习的孩子，只有被压力和负面情绪困住的孩子。找对方法、找对专业帮助，每一个厌学的孩子，都能重新找回学习的底气和动力，稳步提升、稳步成长。
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