很多家长问济南童康儿童医院赵士红医生，为什么自家孩子越来越厌学？明明小时候听话懂事，越大越抵触学习，打骂没用、补课无效，到底问题出在哪？在赵士红医生多年接诊的儿童青少年心理案例中，真正单纯“懒、贪玩”的厌学孩子极少，绝大多数孩子的厌学，都是心理问题的外在表现。
很多家庭陷入一个误区：孩子不想上学，就归因为态度差、不努力。于是家长不断施压、讲道理、报更多辅导班，想用压力逼孩子回归正轨。但赵士红医生指出，儿童的心理承受能力远不如成人，当学习带来的压力、焦虑、挫败感长期堆积，孩子无力反抗，只能用“不想学、不去上学”的方式自我保护。
临床中，赵士红医生遇到过很多典型孩子：有的孩子上课听不懂、跟不上，长期垫底，慢慢产生习得性无助，觉得自己再怎么学都没用；有的孩子被家长长期对比、否定，努力从来得不到认可，学习成就感消失；还有的孩子在学校遭遇人际矛盾、老师批评、校园压力，不敢和家长说，全部转化为厌学情绪。
赵士红医生强调，孩子的厌学，从来不是一瞬间形成的，而是长期负面情绪积累的结果。孩子不会无缘无故讨厌学习，每一次抗拒写作业、每一次拖延逃避、每一次哭闹拒学，都是在向家长发出求助信号。家长越指责、越逼迫，孩子内心的抵触就越深，演变成弃学、沉迷手机、情绪暴躁、亲子决裂。
想要真正改善孩子厌学问题，赵士红医生建议家长先放下对成绩的执念，停止无效说教和高压管控。先接纳孩子的负面情绪，读懂孩子厌学背后的焦虑、自卑、恐惧和压力，找到根源再针对性引导。轻度厌学可以通过家庭沟通调整改善，长期严重厌学、拒学、情绪失控的孩子，一定要及时做专业心理评估和干预，避免问题持续加重，影响学业和身心发育。
作为专注儿童青少年心理行为问题的医生，赵士红医生始终坚持根源化干预，不单纯纠正行为，更注重疏导心理、重建孩子的学习自信和内在动力，帮助无数厌学孩子重新找回学习状态，顺利回归校园生活。
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