“假性自闭症”误导的父母

　　大家都知道，自闭症儿童的语言特征之一就是无法使用语言与人沟通。因此家长发现孩子不与人沟通的时候就怀疑孩子是自闭症，那么孩子是不是自闭症呢？

　　一、孩子入学前什么都会，入学后什么都不说。

　　四岁的小杰在接受检测时的表现：智力和情绪都正常，但语言及社交能力开始退化。

　　父母十分惊讶。他们称，小杰两三岁时，能背唐诗唱儿歌。今年初，他们将小杰送进幼儿园，哪知没几天，小杰开始闷闷不乐，现在已到了几天不说话、反应迟缓的地步。

　　其原因是因为父母长年在外做生意，小杰从小由婆婆爷爷带养，长期受老人百般宠爱。进入幼儿园的小杰面临自立压力，怕与外界接触产生了恐惧，进而诱发严重的心理疾病，表现出自闭症状。 如不及时纠正，小杰有可能最终丧失语言能力和社交能力。

　　二、孩子长期受宠，经受不起挫折。

　　根据调查患儿多来自经济条件好的家庭，身居高楼，单门独户，很少与外界交往，且大部分由祖父辈带养，长期受到过度宠爱和保护。这些孩子一遇上挫折和压力，顿时变得胆小怕事，进而诱发心理情绪障碍，出现自闭症状。

　　要让孩子从小多与外界接触，学会和别人沟通和交往。同时，父母要有意识地培养孩子的自立和抗打击能力。此外，一旦发现孩子性格快速内向、语言迟缓，不爱与外界交往，应及时诊断治疗，大部分患儿可以通过科学的康复训练方法，得到改善或完全正常。

　　家长们如果发现孩子有自闭症倾向，切不可自行想当然的处理，以免激起孩子的反抗情绪，将孩子的病情推动到一个不可挽回的地步。这种时候请多咨询相关专家，在专家的指导下，拿出身为父母该有的耐性来，一步步扭转孩子的病情，最终达到康复的目的。