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取消关注你知道吗?儿童各种能力的增长并不是齐头并进的,而是有各自的发展最佳期,发展孩子的能力如果能抓住这个最佳时机,就会起到事半功倍的效果。
2-3岁是口头语言发展的关键期。在正常语言环境中,这时期儿童学习口语最快、最巩固,相反,这个时期完全脱离人类的语言环境,其后就很难再学会说话,狼孩的情况就是这样。
4-5岁是儿童学习书面言语的最佳期。
4岁前是儿童对图象的视觉辨认的最佳期。
儿童在5-6岁时掌握词汇能力发展最快。
儿童掌握概念的最佳年龄是5岁到5岁半。
耳聋儿童如果在1岁前被发现而给他助听器,就能正常地学会语言发音。如果1岁以后才采取措施,学习发音就会变得十分困难。
关键期1
初生到4岁是儿童视觉发展的关键期,4岁是儿童形象视觉发展的关键期。
训练——基础篇
训练时间:从出生起。
训练方法:在宝宝周围放置一些五颜六色的布制小猫、小狗等,时常移动玩具刺激他的视觉。
在墙上贴上一些画,指给他看,并且告诉他画的名称和内容。
用三棱镜将太阳光反射成七色光映到墙上,指给他看。
带宝宝观赏大自然的风光,以扩大他的视野,开阔他的眼界。
训练——提高篇
在给宝宝看某样东西时,同时让他用小手去摸,并用清晰准确的语言告诉他这样东西的名称、用途等,充分刺激宝宝的感觉器官。
让宝宝多看、多听、多摸、多闻,以促进各种感知觉功能的发展。
障碍早发现
有斜视的宝宝,如在3岁以前矫正了斜视,立体感就能恢复,如果错过这个时机,就会成为永久性的立体盲。
关键期2
宝宝出生 1周后,就能辨别给他喂奶的妈妈的声音, 4周就具有对不同发音的辨别力。从出生到 1岁是语言的准备期,是语言发生的基础。研究表明,天才人物的语言训练是从摇篮期开始的。
训练——基础篇
训练时间:从出生起。
训练方法:在宝宝睡醒后,精神很好时,朗读诗歌给他听。
妈妈经常唱歌或放音乐给宝宝听。
妈妈经常对宝宝说话,教他人物或物品的名称等。
常带宝宝到户外聆听周围环境中的各种声音,如狗叫声、喇叭声、自行车铃铛声、门铃声等,并向宝宝一一解释。
模仿动物的叫声,鼓励宝宝模仿。
利用游戏的机会,让宝宝辨别从各个不同方向传来的声音。
多与周围的人接触,让宝宝感受不同的声音特点和模式。
训练——提高篇
在能发出七个音的琴键上,分别拴上红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种颜色的带子,起名红色键、橙色键等。敲这些键给他听,并告诉他键的名字,这样可以同时训练宝宝声音和颜色概念。
放莫扎特或贝多芬等名家的音乐给宝宝听,既训练宝宝听觉,又对宝宝的性格以及智力发展有益。
障碍早发现
耳聋宝宝如果在1岁前发现,并使用助听器,就能正常地学会语言发音。
关键期3
2岁之前是许多动作发展的关键期。
训练——基础篇
训练时间:从出生起。
训练方法:抓住动作成熟的关键期,提供合适的条件和合理的外界刺激促进动作的发展。例如:
满月起,用手推着孩子的脚丫,训练他爬行。
4个月左右的宝宝喜欢用手玩弄胸前的玩具,可在宝宝3个月时,在他小床的上空悬挂一些玩具,使孩子双手能够抓到,锻炼他的手眼协调功能。
8、9个月的宝宝俯卧时能用双膝支撑着向前爬,可在宝宝6、7个月时就开始设法创造爬的机会,如让宝宝俯卧着,放一两件玩具在他前方,吸引他向前爬,尝试着去抓取玩具,以促进他动作的发育。
训练——提高篇
让宝宝跟着音乐的节奏运动,如拍手、摇晃身体、打拍子、做操、跳舞等,感受音乐的节拍和运动的快乐。
在宝宝蹒跚学步时,选择阶梯不高、坡度较小的楼梯让他进行上下楼梯练习,宝宝的兴趣会很浓的。
通过精心设计的游戏,如把小球放入小瓶中、把圆圈套在木棍上、抛接球、折纸、画线、搭积木、穿绳、涂色等,促进宝宝手眼的协调性。
重点提示:多创造机会让宝宝运动,但不是强迫。如宝宝抵触时,不要强制施行,但也不等于放弃,等时机成熟时再开始。
主任医师
首都医科大学附属北京中医医院 老专家诊区
主任医师
深圳市中医院 耳鼻咽喉科
副主任医师
深圳福华中西医结合医院 中医科
主任医师
上海交通大学医学院附属新华医院 耳鼻喉头颈外科
主治医师
深圳市妇幼保健院 针灸推拿科
三级 康复院 公立
北京市石景山区八大处西下庄
二级 综合医院 公立
文登市大水泊镇
三级甲等 妇幼保健院 公立
钦州市安州大道1号
二级甲等 综合医院 公立
察布查尔县果尔敏西街
二级甲等 综合医院 公立
松原市扶余区长春岭
二级 专科医院 特色医院
湖北省武汉市武昌区首义路241号