小儿多动症的三个典型表现

　　1、 活动过多

　　这类孩子不论在什么场合，都处于不停活动的状态中，如上课不断地做小动作，敲桌子、摇椅子、咬铅笔、切橡皮、撕纸头、拉同学的头发衣服等。平时走路急促，爱奔跑，轮流活动时迫不及待，经常无目的地乱闯、乱跑，手脚不停而又不听劝阻。由于自控力差，这类孩子常说一些使人恼怒的话，家长讲话好插嘴和干扰大人的活动，常引起大人的厌烦，他们胆大不避危险，不计后果，尤其在情绪激动时，可出现不良行为，如说谎、偷窃、打架等。敢翻墙爬高，喜争吵打骂，想称王称霸。

　　2、 注意力不集中

　　注意力包括主动注意和被动注意。主动注意是指用自己的意志去注意某个事物，如上课注视黑板。被动注意是指受客观事物吸引的注意，如看电视。多动症儿童注意力的特点是主动注意减弱，被动注意亢进。这类孩子的注意力很难集中，或注意力集中时间短暂，与实际年龄不相称，如在上课时，常东张西望，心不在焉，或貌似安静，实则“走神”。做作业时也边做边玩，随便涂改，马马虎虎，潦潦草草，错误不少。平时做事常丢三拉四，有始无终。

　　3 、冲动任性

　　这类孩子由于自控力差，冲动任性，不服管束，常惹事生非。玩得高兴时，又喊又叫，又唱又跳，情不自禁，得意忘形；不顺心时，容易激怒，好发脾气。这种喜怒无常，冲动任性，常使同学对他既害怕又讨厌。由于不合群，可造成其反抗心理，常常会发生自伤和伤人的行为。

　　以上是多动症的3个主要特征。这些特点常导致多动症儿童容易出现继发性学习困难。所以当您的孩子出现以上情况时，不要一味地训斥，应带他去心理门诊看看，或许能够及时发现问题，早日消除您的烦恼呢！

（责任编辑：谢晓）