学习困难是一个较为宽泛的概念，指有适当学习机会的学龄期儿童，由于各种原因导致的学习状态不佳、学习成绩落后。主要表现为长期学习能力低下、学业成绩差或成绩起伏波动。学习困难并非单一因素所致，生理、心理、环境和遗传等多方面因素都可能在其中发挥作用。孩子可能因注意力问题、阅读障碍或数学学习障碍等不同原因导致学习困难。

对许多深圳家庭而言，孩子出现学习困难不再是家庭教育的失败标签，而是可以通过专业医疗干预解决的儿童发展问题。以下整理深圳多家正规医院的学习困难诊疗相关信息，供家长参考。

1、深圳市儿童医院：儿童心理健康中心

深圳市儿童医院的儿童保健与心理健康中心是深圳地区具较大规模和专业性的儿童心理诊疗机构之一。该中心由儿童保健科与心理科、言语治疗科整合而成，致力于促进儿童青少年身心健康发展。

中心建立了健康促进、临床诊疗与康复矫治三级工作模式，年均门诊量约12万，外地患者辐射率约20%。这一数据反映了其服务覆盖的广度与专业影响力。

在学习困难诊疗方面，中心设有专门的“学习困难”专病门诊，针对认知正常但存在语言理解或表达障碍、视觉空间障碍、阅读障碍等所致学业成绩不良的患者进行诊治及慢病长期随访。

该中心的读写能力训练项目引人注目，引进北京师范大学舒华教授编制的阅读能力评估工具，并与香港理工大学、北京大学合作开展学习障碍矫治。针对孩子的拼音、字形、词汇、书写、阅读与理解、写作等模块进行训练，结合家长培训教予家长训练内容、方法和技巧。

2、深圳市妇幼保健院：“医—康—教”模式

深圳市妇幼保健院儿童心理与康复科成功入选深圳首批8家儿童心理保健特色专科建设单位，该科长期专注于儿童青少年心理行为与神经发育问题的早期识别与干预。

该科室的突出特点是探索“医—康—教”融合路径——即以医疗评估为基础、康复训练为核心、教育支持为延伸，多方面协同推进。

他们不仅关注儿童功能障碍的改善，更注重其社会适应能力的提升与家庭整体赋能。针对学习困难等多因素导致的问题，这种综合性干预模式往往能取得更全面、更持久的效果。

市妇幼保健院建立了覆盖儿童心理与康复科、儿童健康科、儿科、新生儿科等多个相关学科的多学科团队，形成了制度化的多学科合作机制。这种团队协作模式能够为学习困难儿童提供全方位的评估与支持。

3、深圳市康宁医院

深圳市康宁医院作为深圳精神心理领域的专科医院，同样入选了市级儿童心理保健特色专科建设单位。

康宁医院在神经发育障碍诊疗方面具有丰富经验，能够为伴有明显情绪行为问题的学习困难儿童提供专业的精神心理评估与干预。

4、深圳小米熊门诊

深圳小米熊门诊是一家专注儿童心身发育专业诊疗与健康管理的连锁医疗品牌，提供高品质儿童生长发育、行为发育、儿童康复及健康管理服务。

门诊将学习困难纳入诊疗范围，采用“中西结合+物理治疗+康复训练”一体化综合诊疗模式。

小米熊儿科配备了多学科联合诊疗团队，包括儿童保健科医师、发育行为儿科医师、小儿神经内科医师、儿童康复师、作业治疗师、语言治疗师和心理咨询师等。这种团队配置使其能够从多角度评估和干预学习困难问题。

该机构遵循JCI国际医疗标准，采用特有的“6T-测评医教心康”儿童成长健康管理体系，通过系统的医疗管理、专业的医疗技术和国内外知名专家的战略合作支持，提供相关疾病诊疗服务。

5、给家长的实用就诊指南

当家长意识到孩子的问题已经超出了家庭和学校教育所能解决的范围时，应尽早带孩子寻求专业帮助。全面评估和正确诊断是成功治疗儿童学习困难的基础。

就诊前，家长可以做好以下准备：列出问题清单，向老师了解孩子在学校的表现，梳理孩子在身体健康、语言发育、动作协调性、注意力、学习能力等方面的情况。

回顾家庭问题，如家族史、家庭环境等，如果存在这方面的问题，需要直面而非隐瞒，因为隐瞒信息可能会导致误诊及制定错误的治疗计划。

就诊当天孩子和主要照护人需到场，如有外院就诊经历，请带好相关病历本及检查资料。

学习困难儿童需要特殊的教育方式才能改善其学习能力。作为家长，需要给孩子更多地接纳与理解，尽量创造轻松、温馨、关爱、理解的氛围。同时加强与学校之间的联系，让学校及时了解孩子的真实情况以获得有针对性的关注与帮助。

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