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　　很多妈妈会留言问“孩子一直闹，一直喊，是不是多动症？”“一分钟都不能安静地坐着，总是跑来跑去。是多动症吗？”……　其实““好动”≠“多动”，，很多孩子被误诊为“多动症”，只是因为太小了！真正的“多动症”是什么样的？

　　多动症的特点是：多动、冲动、与发育水平不符的注意力不集中。

　　真正的多动症儿童需要满足的条件如下：

　　一、注意力不集中(以下行为中的6种以上)：

　　1.学习时不注意细节，经常犯粗心的错误；

　　2.无论你做什么(打游戏，吃饭等。)，比其他孩子更难集中注意力；

　　3.不愿意听，即使没有分心，也听不进别人的话；

　　4.无法完成简单的指令(不是因为发脾气，也不是因为不理解任务)。比如让他去鞋架上拿双拖鞋，他一踩就忘了要做什么；

　　5.很难完成有组织的任务，比如整理玩具，打扫房子等。

　　6.经常逃避，不愿意做需要精力的工作，比如作业、家务；

　　7、经常丢东西，比如玩具、橡皮、课本等。；

　　8.容易被外界刺激分心；

　　9.经常忘记事情，比如和孩子约好见面，答应帮忙处理事情，但是忘记了。

　　二、多动/冲动(以下行为中的6种以上)：

　　1、经常在座位上动来动去、扭来扭去；

　　2、上课时会擅自离开座位；

　　3.过度的跑来跑去，在需要安静的场合爬上爬下；

　　4、无法参与安静的活动，如听故事、看绘本、搭积木等。；

　　5.比其他孩子更“有活力”，就像马达一样，一直不停地运转；

　　6.话太多不正常；

　　7、经常打断别人，不能等别人说完话；

　　8.不能耐心排队等候；

　　9.会突然打断其他朋友的活动，比如在别人玩游戏的时候突然打断别人，或者突然拿走别人正在玩的玩具。

　　光有这两点是不够的。诊断多动症时，应满足以下几点：

　　岁前出现症状，达到与发育水平不一致的程度，且症状持续至少6个月；

　　2.症状出现不分场合(至少2种不同环境)，无论是在学校、家里还是户外玩耍，都会表现出多动或注意力不集中；

　　3.症状严重影响(中度以上)学业和社会工作；

　　4.排除其他疾病(如甲亢、焦虑、精神发育迟滞、精神分裂症等。).

　　如果满足以上所有条件，高度怀疑宝宝确实患有多动症，就要及时找一个可靠的、有经验的心理医生或发展行为医生，帮助宝宝做出明确的诊断。如果确诊为多动症，需要根据医生的指导选择行为治疗和/或药物治疗。

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