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西安中童儿童康复医院心理科(心身科)诊疗范围：抑郁症、焦虑症、强迫症、双向情感障碍、精神分裂等心理疾病。心理门诊注重个体化治疗，对每一位就诊儿童青少年及成人从躯体、心理、家庭、社会、人格、成长经历等进行全方位评估。除采用心理治疗、行为校正、康复训练、药物等治疗手段外，还会运用医院CT 、心脑电图等先进检验设备进一步排查躯体疾病。帮助孩子减轻痛苦，重塑信心，提高生活质量。
儿童常见心理行为障碍有哪些?——认识需要专业关注的“发展路障”
在儿童心理行为领域，当某些问题达到一定的严重程度、持续存在并显著损害孩子的社会功能时，便可能构成“心理行为障碍”。这些障碍有明确的诊断标准，需要专业的识别和干预。认识它们，有助于家长在必要时，及时为孩子争取科学的医疗帮助，而非将其简单归咎于“不听话”或“性格问题”。
以下是几种在儿童期相对常见、需要家长特别关注的心理行为障碍：
一、神经发育障碍：与大脑发育相关的核心障碍
1. 注意缺陷多动障碍：这是常见的儿童神经发育障碍之一。核心特征是与年龄不相称的注意力不集中和/或多动-冲动，且这些症状出现在两种以上场合(如家庭、学校)。孩子并非“不想专心”，而是大脑的“执行功能”发育存在困难。
2. 孤独症谱系障碍：这是一组以 “社交沟通障碍” 和 “局限、重复的行为模式及兴趣” 为核心的障碍。孩子可能在眼神交流、分享兴趣、建立友谊方面存在本质性困难，行为刻板，对环境变化异常敏感。
3. 特定学习障碍：孩子的智力正常，甚至超常，但在获取和运用听、说、读、写、算等特定学习技能上存在显著困难。这绝非“不努力”，而是大脑处理特定信息的方式与众不同。
4. 抽动障碍：表现为不自主的、快速重复的运动抽动(如眨眼、耸肩)或发声抽动(如清嗓、发出怪声)。症状时好时坏，可受情绪影响。
二、情绪与行为障碍：情绪调节与行为控制的持续困难
1. 对立违抗障碍：表现为持续的愤怒、易激惹情绪，好争辩、对抗的行为模式，常与父母、老师发生冲突。但行为尚未严重违反社会基本规范。
2. 品行障碍：行为问题更为严重，涉及反复、持续地侵犯他人基本权利或违反与其年龄相适应的主要社会规范，如攻击他人、破坏财物、欺诈、偷窃、严重违反规则。
3. 分离焦虑障碍：孩子与依恋对象分离时，产生与其发育水平不相称的、过度的恐惧和焦虑，并导致持续回避分离情境(如拒绝上学)，严重影响正常活动。
4. 儿童焦虑障碍(如广泛性焦虑障碍、社交焦虑障碍)：焦虑情绪持续存在、过度且无法控制，已严重干扰孩子的日常生活、学业和社交。
5. 破坏性心境失调障碍：一种以严重、反复的脾气爆发为特征的障碍，爆发时行为与情境完全不相称。在爆发间隙，孩子的基线情绪是持续性的易激惹或愤怒。多见于儿童和青少年。
三、其他重要障碍
儿童抑郁症：必须强调的是，儿童也会罹患抑郁症。其核心表现可能以 “易激惹” 为主，而非单纯的悲伤。同时伴有兴趣丧失、精力改变、睡眠食欲紊乱、无价值感，甚至出现念头。
创伤后应激障碍：在经历重大创伤事件后，孩子可能出现创伤再体验、回避麻木、警觉性增高及负性认知情绪改变等症状。
给家长的重要指南：
1. 诊断权在专业医生：以上描述仅为科普，绝不能用于自行诊断。确诊必须由儿童精神科医生通过详细访谈、评估后做出。
2. 关注“功能损害”：判断是否需要就医的核心标准是：孩子的情绪行为问题是否已经显著且持续地损害了其学习能力、社交功能或家庭生活?
3. 摒弃病耻感，树立科学观：这些障碍如同糖尿病、哮喘一样，是真实的健康问题，有生物学基础。寻求诊断和治疗是负责任和勇敢的表现。
4. 治疗是综合性的，预后是乐观的：对于上述障碍，现代医学有成熟的综合干预方案，包括心理治疗(如行为治疗、认知行为治疗)、家长培训、学校支持，以及必要时的药物治疗。早期、系统、规范的治疗，能极大地改善孩子的症状和功能，帮助他们回归健康成长轨道。
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