多动症(ADHD)的早期表现可追溯至婴儿期，虽然3岁前不轻易下诊断，但某些特征性表现值得关注。
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西安中童儿童康复医院拥有一支经验丰富的多学科医疗团队，包括儿科医生、心理医生、康复治疗师、特教老师等。团队成员均接受过专业培训，能够为多动症儿童提供全面的评估和个性化的治疗方案。
儿科医生： 负责多动症的诊断和药物治疗。
心理医生： 提供心理评估和行为治疗。
康复治疗师： 设计并实施针对性的康复训练。
特教老师： 帮助孩子提高学习能力和社交技能。
西安中童儿童康复医院全面的评估体系
西安中童儿童康复医院采用国际先进的评估工具和方法，确保多动症诊断的准确性和科学性。
行为评定量表： 如Conners量表、ADHD评定量表等，用于评估孩子的行为表现。
心理测试： 包括智力测试、注意力测试等，全面了解孩子的认知功能。
脑电图(EEG)和神经影像学检查： 必要时进行，排除其他神经系统疾病。
以下是多动症儿童在婴儿期(0-3岁)可能出现的表现：
一、0-12个月表现特征
1. 睡眠问题：
入睡困难(需要超过1小时)
睡眠不连续(频繁夜醒)
总睡眠时间少(比同龄少1-2小时)
2. 喂养困难：
吃奶不专心(频繁中断)
拒食或过度进食
规律性差(时间、量不稳定)
3. 活动水平：
过度活跃(换尿布时不停扭动)
不喜欢被束缚(抗拒襁褓)
动作粗大(经常碰伤自己)
4. 情绪反应：
易激惹(频繁、剧烈哭闹)
安抚困难(需要特殊方式)
情绪转换突然(无过渡)
二、1-2岁表现特征
1. 运动发展：
大运动发育可能提前(早走、早跑)
动作莽撞(经常跌倒、碰撞)
精细动作发展不协调
2. 注意力特征：
游戏持续时间短(<2分钟/玩具)
容易被无关刺激吸引
不听简单指令(如"不可以")
3. 行为表现：
危险行为多(爬高、触碰危险品)
破坏行为(摔、砸玩具)
无目的跑动(不累)
4. 社交互动：
目光接触时间短
共同注意力差(不跟随指向)
互动中过度兴奋
三、2-3岁表现特征
1. 语言发展：
可能语言爆发延迟
经常打断别人说话
自言自语多
2. 自我控制：
不能等待需求满足
情绪爆发频繁(每周>3次)
攻击行为(咬、打)
3. 日常生活：
抗拒日常程序(穿衣、洗漱)
如厕训练困难
饮食不规律
4. 游戏特点：
游戏方式粗放(不探索细节)
不能遵守简单规则
破坏集体游戏
四、早期风险因素
1. 生物学标记：
异常肌张力(过高或过低)
原始反射整合延迟
感觉处理异常(过度敏感或迟钝)
2. 家庭观察：
看护人精疲力竭感
需要特殊监管方式
与其他儿童明显不同
3. 发育评估：
发育不均衡(大运动超前，语言或社交落后)
感觉统合评估异常
气质评定困难型
五、鉴别诊断要点
1. 正常活泼婴儿：
能根据场合调整行为
有安静专注时刻
能接受安抚
2. 自闭症谱系：
社交沟通障碍更突出
刻板行为
特殊兴趣
3. 感觉统合失调：
感觉寻求/回避明显
动作计划困难
适应性反应差
六、早期干预建议
1. 养育调整：
建立规律作息
创设安全活动空间
使用简短明确指令
2. 感觉统合训练：
前庭觉训练(摇篮、秋千)
本体觉输入(挤压、负重)
触觉脱敏(不同质地接触)
3. 专业评估：
发育评估(DQ测试)
行为观察评估
家庭功能评估
重要提示：婴儿期表现不能确诊ADHD，但可作为高风险信号。建议持续观察，如有疑虑尽早就诊发育行为儿科。
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