抽动症孩子的恢复，不光是家里的事，学校环境也很重要。当孩子带着抽动走进校园，老师和同学的态度，直接影响孩子的心理状态和症状走向。家长如果能和学校做好沟通配合，能帮孩子少走很多弯路。
首先，建议家长主动和班主任、任课老师做一次坦诚的沟通。不是要把孩子当成 "特殊学生" 对待，而是让老师了解：孩子那些不自主的眨眼、清嗓子，不是故意捣乱，也不是对老师有意见，而是一种身体上的小状况。请老师多一份理解，别在课堂上公开批评孩子 "做鬼脸"" 出怪声 "。
可以和老师商量几个小办法。比如孩子抽动厉害的时候，允许他举个手去洗手间洗把脸，缓一缓再回来;提问的时候，不用每次都点他，减少他当众紧张的机会;座位可以安排在离老师稍近、周围同学比较友善的位置。这些小调整，对孩子来说帮助很大。
关于同学那边，家长和老师可以一起想办法。如果孩子的抽动比较明显，容易被同学围观、模仿，可以由老师在班级里做一个简单的科普，比如告诉大家："有些同学身体偶尔会有小动作，就像有人会近视、会过敏一样，大家不要模仿，也不要嘲笑。" 这样一来，同学了解了原因，自然就不会用异样的眼光看孩子。
家长也要教孩子一些自我保护的方法。如果同学嘲笑他，可以怎么回应，怎么找老师帮忙。鼓励孩子交一两个合得来的好朋友，课间一起玩，有朋友陪着，孩子在学校就不会觉得孤单。
同时，别因为孩子有抽动症，就对他在学习上完全放松要求。适度的、符合孩子能力的学习节奏是需要的，过度保护、什么都由着孩子，反而不利于他的成长。关键是平衡，既不施压，也不放任。
家和学校，就像孩子的两只翅膀。两边配合好了，孩子才能更安心地长大。多一份沟通，多一份理解，抽动症的孩子一样可以在校园里健康、快乐地成长。
武汉天佑之星儿童医院在儿童生长发育、行为发育、语言发育、心理健康等领域拥有深厚的技术积淀和丰富的临床经验，作为重度自闭症MDT国际远程会诊中心、湖北省儿童青少年生长发育、学习困难、心理健康诊疗中心等多个重要基地和中心，医院在儿童青少年多动症、抽动症、学习困难、生长发育、性早熟、自闭症、语言发育迟缓、智力发育落后、脑瘫、癫痫、遗尿症及心理健康等问题的诊疗工作中积累了丰富经验。医院采用中西医结合与自然医学绿色疗法，为每位患儿量身定制个性化方案，充分兼顾患儿的身心健康。
医院秉持“康复一个孩子，幸福一个家庭”的核心宗旨，深度融合中西医智慧与自然医学绿色疗法，将中医针灸、中药调理、物理因子等科学治疗有机结合，构建起系统化、周期性的诊疗体系。通过多方面诊断、个性化治疗和专业化指导，为患儿提供多方位的健康保障。
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