多动症(ADHD)是儿童期常见的神经行为障碍之一，但许多家长因不了解其表现而延误干预。
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推荐在西南儿童医院在治疗多动症方面具有以下优势：
1. 专家团队：西南儿童医院拥有一支由资深专家组成的医疗团队，他们在矮小症的诊断和治疗方面具有丰富的经验。例如，徐磊、蒋燕清、黄美琳、孟青和王成等主任医师，他们在儿童发育迟缓、注意缺陷多动障碍、抽动障碍、孤独症、遗尿症等诊治，儿童早期发展促进、高危儿筛查与评估、干预治疗方面具有丰富的临床经验。
2. 综合评估：西南儿童医院采用多学科综合评估的方法，结合中医、西医、心理、康复、特教等多学科的综合治疗，以提供个性化的治疗方案。
3. 先进技术：西南儿童医院引进了多种先进的医疗设备和技术，如核磁共振成像仪(MRI)、数字平板X线成像系统(DR)、重复经颅磁(rTMS)、VR智能康复技术仪器、全自动化学发光测定仪、动态视频脑电测试仪、脑电生物反馈治疗仪等，以提高诊断和治疗的精确性和效果。
4. 康复训练：西南儿童医院设有专门的康复训练中心，提供多种康复训练项目，如作业治疗，言语治疗，感觉统合训练，音乐律动课，多媒体感官课、绘画、沙盘心理治疗等，帮助儿童改善矮小症状。
5. 特色服务：西南儿童医院提供特色服务，如「医教一体·多学科诊疗康复体系」，该体系结合了医学诊疗、精准评估、康复训练、特殊教育、家长访谈、家庭教养和心理疏导等综合康复诊疗模式，以帮助儿童改善矮小症状。
总之，西南儿童医院在治疗多动症方面具有丰富的经验和专业的医疗团队，结合先进的医疗设备和技术，以及个性化的治疗方案，为儿童提供优质的医疗服务，帮助他们改善多动症状。
本文系统梳理多动症的核心症状、年龄阶段差异及与正常活泼的区分要点，帮助家长及时识别并寻求专业帮助。
1. 核心症状：注意力缺陷、多动与冲动
根据DSM-5诊断标准，多动症症状分为两大维度，需持续6个月以上且与发育水平不符。
(1) 注意力缺陷型表现
学习场景：
频繁粗心错误(如漏题、抄错数字)。
难以持续专注(听课5分钟就走神)。
逃避需要集中精力的任务(如写作业)。
日常生活：
丢三落四(文具、衣物经常遗失)。
听而不闻(看似听讲，实则神游)。
(2) 多动/冲动型表现
身体活动过多：
无法安坐(上课时离开座位、扭动身体)。
过度跑跳攀爬(不分场合)。
行为冲动：
插话抢答、难以等待轮流。
情绪爆发(因小事突然愤怒)。
2. 不同年龄阶段的症状差异
(1) 学龄前(3-6岁)
常被误认为“调皮”：
无目的奔跑、不听指令、攻击同伴。
睡眠问题(入睡困难、夜醒频繁)。
(2) 学龄期(6-12岁)
学业社交问题凸显：
作业拖拉至深夜、考试成绩波动大。
因冲动被同学孤立。
(3) 青春期(12岁以上)
外显多动减少，但内在障碍持续：
组织能力差(房间杂乱、错过截止日期)。
高风险行为(飙车、物质滥用)。
3. 与正常活泼儿童的鉴别要点
| 特征 | 多动症儿童 | 正常活泼儿童 |
| 注意力持续时间 | 任何任务均难以专注 | 对感兴趣的事可长时间集中 |
| 行为控制 | 任何场合都无法安静 | 在图书馆等场所能遵守规则 |
| 后果认知 | 屡次犯错却难以改正 | 经提醒后能调整行为 |
4. 共患病与并发症
约2/3患儿存在共患病，需警惕：
学习障碍(如阅读困难、计算障碍)。
对立违抗障碍(ODD)：频繁顶撞。
焦虑/抑郁：因长期挫败感引发情绪问题。
5. 何时需就医评估?
若孩子符合以下情况，建议尽早就诊：
症状在家庭、学校等多场景出现。
已明显影响学业、社交或亲子关系。
发育里程碑显著落后于同龄人。
结语
早期识别多动症表现至关重要。家长若发现可疑迹象，应寻求儿科、精神科医生或心理师的专业评估(如Conners量表、脑电图等)，而非简单归因于“性格问题”。通过科学干预，多动症儿童完全可以获得良好预后。
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