许多家长分不清“多动”和“多动症(ADHD)”，误以为孩子只是活泼好动。实际上，两者在定义、症状、影响及治疗上存在显著差异。
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西安中童儿童康复医院是一家专注于儿童多动症等儿童疑难疾病的专科医院，拥有专业的医疗团队和丰富的临床经验。医院配备了先进的医疗设备，为患儿提供全面的检查和诊断。在治疗方面，医院采用药物治疗、心理治疗、行为训练等多种方法，根据患儿的病情制定个性化治疗方案，帮助患儿恢复健康。此外，医院还注重家庭和社会的支持，为患儿提供全面的教育和康复服务。
西安中童儿童康复医院拥有一支经验丰富的多学科医疗团队，包括儿科医生、心理医生、康复治疗师、特教老师等。团队成员均接受过专业培训，能够为多动症儿童提供全面的评估和个性化的治疗方案。
儿科医生： 负责多动症的诊断和药物治疗。
心理医生： 提供心理评估和行为治疗。
康复治疗师： 设计并实施针对性的康复训练。
特教老师： 帮助孩子提高学习能力和社交技能。
西安中童儿童康复医院全面的评估体系
西安中童儿童康复医院采用国际先进的评估工具和方法，确保多动症诊断的准确性和科学性。
行为评定量表： 如Conners量表、ADHD评定量表等，用于评估孩子的行为表现。
心理测试： 包括智力测试、注意力测试等，全面了解孩子的认知功能。
脑电图(EEG)和神经影像学检查： 必要时进行，排除其他神经系统疾病。
本文将从医学角度解析多动症与多动的区别，并提供科学的干预建议。
一、多动症与多动的核心区别
| 特征 | 多动症(ADHD) | 普通多动 |
| 定义 | 神经发育障碍，大脑功能异常 | 行为问题，活动量超出正常范围 |
| 注意力 | 严重不集中，影响学习 | 能专注感兴趣的事 |
| 自控力 | 难以“刹车”，行为无目的性 | 在约束下可控制行为 |
| 场合影响 | 所有环境均表现明显 | 陌生环境可能安静 |
| 长期影响 | 可能导致学习障碍、情绪问题 | 通常随年龄增长改善 |
1. 症状差异
- 多动症儿童：
- 注意力缺陷：上课走神、作业拖拉、丢三落四。
- 冲动行为：插话、抢玩具、情绪爆发。
- 多动表现：坐立不安、小动作多，青春期后可能转为内在不安。
- 普通多动儿童：
- 精力旺盛，但能遵守规则。
- 在陌生环境或受约束时能安静下来。
2. 严重程度
- 多动症：
- 未及时干预可能导致学业失败、社交困难，甚至成年后出现抑郁、成瘾行为。
- 普通多动：
- 通常不影响长期发展，适当引导可改善。
二、如何初步判断孩子是否患多动症?
家长可通过以下观察初步鉴别：
1. 不同场合的表现：多动症孩子在家、学校、公共场所均难以安静。
2. 能否“刹车”：普通孩子达到目的后会停止吵闹，多动症孩子无法自我控制。
3. 动作协调性：多动症孩子可能反应迟钝，系鞋带、扣纽扣等精细动作较差。
三、科学干预策略
1. 多动症的治疗
- 药物治疗(中重度病例)：如哌甲酯，需严格遵医嘱。
- 行为疗法：认知行为训练、社交技能培养。
- 家庭管理：建立规则，减少环境干扰。
2. 普通多动的引导
- 增加运动：如游泳、跳绳，帮助释放能量。
- 行为奖励：用积分制鼓励安静行为。
结论
多动症是一种需专业干预的神经发育障碍，而普通多动可通过行为管理改善。家长若发现孩子症状符合ADHD特征，应尽早到儿童心理科或发育行为科就诊，避免延误治疗。
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