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取消关注多动症是儿童时期的常见精神障碍疾病,学龄前儿童患病率较高。而有限的训练可以帮助儿童较好地保持注意力,提高学习成绩,避免因学习压力过大而出现多动症。因此,有条件的情况下建议父母带儿童到医院就诊,在医生指导下给予相应的训练。
1、固定时间训练:由于多动症儿童大脑功能发育不完善,对于时间的控制力相对较差,因此可以在医生指导下,固定时间让儿童在相对安静的环境下进行学习,刺激大脑皮层,建立起相对固定的时间观念,纠正儿童不遵守纪律的行为;
2、学习方法训练:家长可以采取正确的、建立时间观念的方法,帮助儿童建立学习良好的行为习惯。例如,每天制定学习计划,规定每天的学习时间,并在相对安静的环境下进行比较,规定每天完成学习任务,并规定每天完成学习任务;
3、认知行为训练:家长可以带儿童到特定的环境,进行认知行为的训练,比如每天在固定的时间段进行排队,在排队的过程中进行模拟暴力的游戏,刺激大脑皮层。通过反复的认知行为训练,帮助儿童建立正确的认知行为模式,纠正多动症;
4、集中训练:家长可以在医生的指导下,采取每天在固定时间段,集中在相对安静的环境下进行学习,刺激大脑皮层。例如每天在上课时进行集中的排队听讲,或者每天在同一时间段进行跑步,刺激大脑皮层。
综上所述,家长可以采取多样的方式,通过医生、老师的指导帮助儿童进行有效的康复训练。
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