儿童精神障碍的临床特征包括情绪高涨、行为异常、社交障碍、注意缺陷、认知障碍，这些症状可能影响孩子的日常生活和学业表现，建议寻求专业心理医生的帮助。

1.情绪高涨

情绪高涨可能源于大脑神经递质失衡，如多巴胺和去甲肾上腺素增加，导致情感中枢兴奋性增高。这类情绪变化可能表现在突然的愉快感、冲动行为或言语活动增多。

2.行为异常

行为异常可能是由心理因素引起的，也可能是由生物因素或其他外部因素共同作用的结果。这些异常行为包括但不限于攻击性行为、自伤行为等。此类行为异常通常发生在大脑皮层受损的情况下，会导致个体无法有效地控制自己的行为。

3.社交障碍

社交障碍可能与遗传、环境以及生理因素有关，涉及大脑杏仁核、前额叶皮层等功能区域的异常活动模式。这可能导致个体难以建立并维持人际关系，在日常交往中表现出回避、退缩或不适。

4.注意缺陷

注意力缺陷可能与大脑特定区域的功能异常有关，如前额叶皮层、顶叶皮层等，这些区域与执行功能和信息处理相关。这些区域的功能异常可能导致个体难以集中注意力，从而影响学习和日常生活。

5.认知障碍

认知障碍可能由多种原因引起，包括脑损伤、感染、中毒或遗传性疾病。涉及的认知领域包括记忆、语言、推理和计算等。这些障碍会影响个体的信息处理能力，导致其在执行日常任务时遇到困难。

针对儿童精神障碍的诊断，可以进行临床评估、心理测量和实验室测试等。常见的实验室测试包括血常规、生化检查和头颅MRI扫描。治疗措施主要包括心理治疗和药物治疗，常用的心理治疗方法有认知行为疗法和家庭治疗，常用的药物有盐酸氯丙嗪片、利培酮口服溶液等。家长应注意孩子的心理健康教育，定期带孩子到医院进行心理咨询和评估，以早期发现和干预儿童的精神健康问题。