弱智儿童语言训练方法

临床上对于轻度的弱智儿童，即智力发育比同龄儿童略迟缓的儿童，一般通过正规的语言训练，如使用图片、手势等进行交流，以及家长引导等方式可得到一定的改善。而对于中重度的弱智儿童，则需要采取针对性的方法，如应用增强记忆力和理解能力的游戏、药物治疗、康复仪器辅助治疗等。

一、轻度弱智

1.使用图片：可以给儿童准备一些食物或日用品的图片，并根据儿童的理解力逐渐增加难度，让其对着图片说出相应物品的名字，从而锻炼儿童的语言表达能力。

2.手势：在儿童能够听懂指令的情况下，可以通过做点头或者摇头的动作来提示儿童做出相应的动作，以此达到与他人沟通的目的，也可以帮助儿童学习用肢体语言表达自己的想法。

3.家长引导：如果发现儿童存在说话晚的情况，不要过于心急，因为每个孩子的生长发育情况不同。建议家长耐心指导，在日常生活中要经常跟儿童交流，鼓励其多说、多问，培养良好的语言习惯。

二、中重度弱智

1.游戏：比如运用卡片记忆法，将相同类别的词语放在一起，再把同一张卡片上的词语连起来读出来，最后把卡片按顺序打乱后重新背诵，以加强儿童的记忆力和理解能力。

2.药物治疗：若由于遗传因素导致的严重弱智，可以在医生指导下服用氟哌啶醇片、利培酮片等抗精神病药，以控制异常行为。此外，也可遵医嘱选用脑神经修复剂，如注射用鼠神经生长因子、脑蛋白水解物注射液等，促进大脑发育，改善症状。

3.康复仪器辅助治疗：还可以采用经颅磁刺激、肌电反馈疗法等物理治疗方法，改善儿童的症状。

4.其他方面：部分对语言训练不敏感的儿童，可通过佩戴智能耳蜗的方式提高听力水平，进而有助于语言功能的恢复。

若儿童出现明显不适症状，应及时前往医院就诊，明确诊断后遵医嘱进行规范化治疗。