多动症儿童生物反馈训练

多动症儿童进行生物反馈训练，主要是通过仪器进行指导，利用一定量的电信号，刺激儿童的大脑，使其学会控制动作和运动，如学会控制左右、控制言语以及学习等。

1、学会控制左右：可以将多动症儿童的左手和右手相互靠近，按照顺序进行训练，可以锻炼左侧手部的协调性，也可以锻炼右侧手部的控制力。训练时应注意时间，时间过长可能会造成疲倦感，甚至会诱发头晕等不适症状;

2、控制言语：多动症儿童进行生物反馈训练时，需要与多动症儿童进行对抗，父母可以在旁边与多动症儿童相互交流，让多动症儿童根据训练时的情况控制说话的内容，训练用力程度可以根据多动症儿童的实际情况进行调节。但应注意在训练过程中应避免过于用力，导致多动症儿童出现疲劳感，甚至出现头晕、恶心等不适症状;

3、控制行为：多动症儿童进行生物反馈训练时，还可以通过控制自己的动作进行，如洗脸、刷牙、洗澡等，有利于促进多动症儿童集中注意力，控制行为，也可以更好地促进多动症儿童大脑的成熟;

4、学习：多动症儿童进行生物反馈训练时，应注意培养学习能力，父母可以根据多动症儿童的实际情况，反复对多动症儿童进行模仿，使多动症儿童更加专注于自身的动作，从而更好地进行生物反馈训练。

多动症儿童除了可以进行生物反馈训练外，还可以通过心理治疗、药物治疗等方式进行治疗，可遵医嘱使用盐酸托莫西汀胶囊等药物，平时应注意多陪伴多动症儿童，给予其充分的安全感。