儿童多动症初中学习成绩

多动症是儿童时期一种较常见的行为异常性疾患，儿童多动症初中的学习成绩，一般与注意力、学习能力、记忆力等方面有较明显的相关性。但多动症的轻重程度并不能完全决定其学习成绩，要根据多动症轻重程度和是否存在持续性症状等进行判断。

1、注意力：多动症儿童较常出现注意力不集中的情况，且较难集中注意力在某一件事情上，因此可能会影响学习成绩，导致轻度的学习困难，如上课时无法认真听讲，或无法安静，容易开小差等。如果长期存在轻度的注意力不集中，影响正常的学习成绩，建议家长带儿童到医院就诊，在医生指导下服用药物进行调理;

2、学习能力：多动症儿童可能存在较明显的学习困难，如无法认真学习、按时完成作业等，因此可能会出现学习能力较弱的情况，此时建议家长要多鼓励儿童，多给予精神方面的奖励，当儿童完成作业后，家长要及时表扬，使儿童养成良好的学习习惯，提高学习能力;

3、记忆力：多动症儿童可能存在记忆力较差的情况，尤其是初中的儿童，记忆力发展较快，因此可能会出现记忆力较差的情况，此时建议家长要注意帮助儿童养成良好的记忆力，平时多带儿童参加各种体育运动，增强体质，并注意保证充足的睡眠;

4、其他：如果儿童多动症的症状较为严重，可能会出现持续性的注意缺陷、多动、冲动任性等症状，这些症状可能会影响学习能力，使学习成绩下降。此时建议家长要及时带儿童到医院就诊，在医生指导下采取药物和心理治疗，如使用盐酸哌甲酯缓释片、盐酸托莫西汀胶囊等药物，并配合认知行为训练、心理社会干预等。