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取消关注"我在很多家长面前讲要对孩子进行素质教育,很少有人感兴趣,许多人反驳说,素质教育只是提法,不符合我们的国情。可是家里一旦出现有网瘾的孩子,这些家长就非常迫切地想知道如何进行素质教育,因为他们在应试教育进行过程中碰了壁。"天津大学学工部部长李一丹说这种对比非常明显。
他说,对一个孩子的抚养是有层次的:一是要有一个安全的生命,二是有一个健康的体魄,三是要有生存和做人的能力,第四才是要成才。可是现在的家长只注重最后一个,一味地要求孩子考出好成绩,最后成才。跨越了前三个层次,只追求第四个,那么牺牲的就是孩子的身心健康,忽视的是对孩子生存、自我学习、社会交往等方面能力的培养。这甚至让孩子和家长没了生命安全。
像武斌的父母,现在最盼望的就是想知道孩子是否真的有病。因为这样下去,不仅孩子的生命,连他们自己的生命都会受到孩子的威胁。
当孩子真的出现了问题,家长才发现,孩子的学习压力小些,户外活动多些、朋友多些、兴趣多点,是多么重要!因为这一切会把孩子的眼球从网络上吸引下来,占据他们的上网时间。而这些东西正是素质教育的内涵。
李老师的态度是,要想戒除孩子的网瘾,就要改变家庭教育的方式,加强与孩子的沟通,了解孩子的想法,让他在现实世界中有可以交流的对象。另外,真正发现孩子的兴趣,并进行培养,用兴趣活动、户外锻炼占据他们的上网时间。
(实习编辑:黄秀杰)
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