查看更多相关内容
取消关注1.首先让患儿将其感到恐怖、焦虑的原因告诉你。
2.评估患儿的焦虑、恐怖是否属于正常范围,是否符合他们的年龄发展水平,父母的哪些行为促使他们发生恐惧,哪些行为减少他的焦虑、恐惧。
3.是否存在焦虑,恐怖的行为或躯体方面的表现。如心悸、面色苍白、口干、出汗、尿频、恶心等植物神经系统紊乱的症状。
4.评估交谈时的情况,言谈是否表现出恐惧,有无恐惧的行为或躯体方面的表现,其面部表情,声调和身体姿势等,与他用语言表述的恐惧强度是否符合。
5.是否存在与父母分离,日常生活发生改变,担心亲人遭受意外,害怕他们一去不复返而出现焦虑、恐惧、拒绝上学。
6.与患儿交谈时是否能顺利进行有无退缩、胆怯、害羞。
(实习编辑:黄秀杰)
二级甲等 社区卫生服务中心 公立
贵州省黔南布依族苗族自治州福泉市新华南路
二级甲等 综合医院 公立
新民市大民屯镇
三级甲等 综合医院 公立
湖北省武汉市青山区洪钢城冶金大道29号
二级甲等 中医医院 公立
盖州市北关街
二级甲等 中医医院 公立
南城县盱江大道137号
三级甲等 专科医院 特色医院
上海市普安路189号