学习雷锋好榜样 培养孩子乐于助人

　　每年的3月5日是毛主席题词“向雷锋同志学习”的纪念日，这一举动推动了几十年的学雷锋活动，使雷锋的光辉形象永远活在人们的心里，雷锋精神作为一种人生理想和崇高憧憬激励和影响了一代又一代人。

　　然而现在的孩子绝大多数是独生子女，他们在家中都处于被照顾的地位。因而很少有机会去关心、照顾别人，甚至他们很少考虑到别人。这对孩子的心理成长是十分不利的。

　　父母积极培养孩子乐于助人可从以下几个方面入手：

　　从关心别人开始：例如，父母要有意识地让孩子从幼儿园回家后先去问候生病的奶奶。妈妈下班回来，爸爸让孩子去问问妈妈累吗？爸爸出门办事，妈妈让孩子去代说一句“路上骑车要小心”。

　　从小事做起：例如，妈妈蹲着洗菜，爸爸就可以启发孩子注意到，并让他送去小板凳；奶奶生病卧床，妈妈让孩子给递水、送药。走在路上，看到老人手中的报纸或其他较小的东西掉在地上，让孩子帮助拾起。

　　启发同情心：孩子的行为绝大多数是由感情冲动引起的，而且行为过程带有很浓的感情色彩。例如“你看那位老爷爷弯腰多吃力呀！赶快帮助他把报纸捡起来吧！”这比“你去帮助老人”的效果好得多。

　　处事积极：要帮孩子了解如何助人？光是告诉他哪些事不可以做是不够的，你应该鼓励他行事积极主动些。

　　树立榜样：孩子是父母的一面镜子，家长的行为，常在孩子身上反应出来。因此，家庭成员间互相关心，邻里间的互相帮助等，都能直接地教育孩子。特别是3岁以前的孩子，真是有样学样！所以啦，说破嘴也不会比你身体力行来得有用。

　　给孩子机会：培养孩子对周围人事与情感的敏锐，并让他们去尝试学以致用。例如：在幼儿园，应教育孩子关心帮助别的小朋友，当小朋友摔倒了，要主动扶起来，并加以安慰。在这种举动中，将会体验到帮助别人的快乐。

　　帮助孩子们形成“乐于助人”意识，也就是让他们更多的分享帮助人的感觉与快乐。

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（实习编辑：陈玲）