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取消关注凡女怀孕之后,须行善事,勿视恶色,勿听恶语,省淫欲,勿咒诅,勿惊恐,勿劳倦,勿妄语,勿忧愁,勿食生冷醋滑热食 ,勿乘车马,勿登高,勿临深,勿下坂,勿服饵,勿针灸,皆须端正心念,常听经书,遂令男女如是聪明智慧,忠贞贤良,所谓胎教也。
性教育是人生的必学一门课程。这是因为,人类性行为有其自然性和社会性,如果仅仅出于自然性,即本能,那是不需要学习的;可是从社会性这更为重要的一面来看,道德、情操、知识及其他各种规范等等,都是后天所得,都是要学习的。
人类的性行为是心理在这中间起了越来越大的作用,爱情则是人类性心理的升华,是人类的一种文化形态,社会越发展,文明程度越高,爱情在男女性关系中所占的成份就越大。人的爱情不仅是一种本能、性的欲望和两个人交往中纯生理的享受。它按照和谐的规律把自然的冲动和意识的金钱、把机体的生理规律和精神准则交织在一起。
爱情的产生至少应该具备三个条件:
第一、 两性关系应该是比较专一的。爱情的产生应在一夫一妻制建立以后。
第二、 男女两性应该是比较平等的。即使是一夫一妻,但如果妻子只不过是丈夫的私有财产和附属品的话,那么两个人之间也很难有真正的爱情。
第三、 人类的文化素养要提高到一定的程度。人的爱情的产生,经历了一个对异性的自然美和精神美的综合性鉴赏地过程,发现和欣赏对方的美,并激发了自己对这种美的追求,在这个基础上才会产生爱情。
建立在爱情基础上的性关系正是人类和动物的性行为的最后分界线。
(实习编辑:李凌锋)
副主任医师
山东中医药大学附属第二医院 小儿科
副主任医师
广州医科大学附属脑科医院 精神科
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山东中医药大学附属第二医院 小儿科
主任医师
深圳市儿童医院 中医科
副主任医师
广州市妇女儿童医疗中心 中医儿科
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