推理影视对青少年思维能力的发展与培养对创新人才的培养具有重要帮助，而推理是人类的一种高级思维形式，所以加强对青少年科学推理能力的研究同样具有非常重要的意义。科学推理研究的一个新趋向是与科学教育交叉。
Strauss认为在认知心理学家与科学教育工作者之间缺乏必要的交流，即便是在两者目的和利益之间出现交叉时也是这样。Strauss解释出现交流鸿沟的一个原因是“发展心理学家经常忽视了儿童在学校里所学习的科学概念的理解的发展”。
Strauss给出了发展心理学家与科学教育研究者将来所研究的共同内容的两个基本原则：研究的内容应该来自专门的典型的科学领域的概念(如：物理中的温度和热，生物学中的光合作用);这些内容应该贯穿科学领域的一般特征(例如评价事实和对理论进行讨论)。
目前，认知发展心理学家和科学教育研究者已经在这两个领域中进行了研究，但是这些研究只研究了少数存在于普通领域的科学推理技巧。因此，认知发展心理学者与科学教育研究者应该携手对两个方面进行进一步深入的交叉研究并尝试把对科学推理的发展研究应用到科学教育的教学工作中去，对于青少年健康成长都是有一定的帮助。
（实习编辑：陈振汉）
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