2022-09-12 19:34:50
随着复旦大学附属儿科医院,开设学习困难门诊的消息一出,广大家长们也开始意识到,孩子学习困难也是一种“病”,不少家长也纷纷感叹,如果能早点重视,也许孩子还有机会变得更好。
孩子的学习问题,一直是所有父母的心头大事,近年来每逢寒暑假,辅导孩子学习就成了各大平台上家长们热议的话题。
读课文看错行,把d看成b,做作业粗心大意,拖拖拉拉……家长眼中的“调皮、捣蛋、不听话”的毛病,孩子可能真不是故意的,而是患上了导致学习困难的疾病。
“学习困难”在日常生活中有着多种具体表现:比如孩子在学校坐不住、不听讲,在家里不听话、不愿意沟通;调皮捣蛋等对立违抗行为异常等;语言理解困难,不大理会老师和家长的话等,这些问题如果长时间存在,并且有加深迹象,就需要引起家长们的注意。
到底是什么原因导致孩子学习困难?
沈阳六一儿童医院潘树田主任介绍,“学习困难”是一种表现,医学上特指学习障碍(SLD),是指尽管智力没有问题,但孩子在听、说、读、写、推理或数学能力的获得和运用方面表现出显著困难。而在日常生活中多见的“学习困难”,是指在多因素作用下,孩子的学习状态不好、成绩不佳。
导致出现“学习困难”的两种情况
一种是和行为发育有关,比如注意力缺陷多动障碍(多动症)、抽动症等。其中,患有注意缺陷多动障碍的孩子是门诊zuì常见的情况,这些孩子因为神经发育不完善,难以集中自己的注意力,学习时更易分心、发呆、畏难。
(多动症&抽动症表现)
另一种是与情绪有关,比如学校适应障碍、焦虑、抑郁、敌对等,这些孩子在焦虑紧张、情绪低落的状态下,学习精力减退、学习效率降低,遇到困难放弃退缩、缺乏自信,有些孩子在受到情绪困扰和成绩退步的双重打击后,可能会沉迷网络及游戏、对学习丧失兴趣、和大人对抗,被家长、老师误解为“青春期叛逆”。
在这些因素的干扰下,“勤”不一定就能补拙,相反,还会因为家长的施压,给孩子带来更多的心理负担,导致学习困难的情况加剧,久而久之形成恶性循环。
要分清“不能学”还是“不愿学”
由于身体和心理等疾病因素的干扰,导致在同样的学习环境中,孩子的学习成绩与他人相差甚远。
可能,家长关心zuì多的就是“怎么才能提高成绩?”“孩子就是不爱学怎么办?”其实,这些认知都很片面,重要的不是成绩变好,而是找到背后的原因,才能长长久久的保持住良好的学习状态,有了好的学习状态,自然学什么都会,也能zuì大程度发挥孩子的发育潜能。
“学习困难”有zuì佳干预期,越早越好
不同的“学习困难”问题,背后可能涉及不同病种,都有不同的zuì佳干预期。但总体来说,尽早识别非常重要。
一般是6岁是学习困难儿童就诊高峰年龄段,因为到了小学就容易被老师发现,孩子经常不遵守课堂纪律,注意力不集中,与同学容易有冲突。此时家长应该重视老师的反馈和建议,尽早到专业机构就诊,不要讳病忌医,耽误了孩子的健康成长。
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