孩子是父母的宝,孩子的正常生长更是父母一生的追求。隔壁家孩子长到5岁时,父母发现孩子和别的孩子很不一样,别的孩子学习能力虽不一定说得上很好,但是至少还能正常学习,而自家的孩子学习上存在着障碍,学习慢,不像其他孩子般喜好和其他孩子一起玩,一起玩时常常不能融入到孩子们当中,一起来看看下面的内容吧。
第一:小儿弱智应得到社会特殊的关怀。应力求提供丰富的玩具,书刊,日常生活用品,以激发学生学习的兴趣,使小儿弱智在良好的环境中愉快地学习。
第二:对待小儿弱智和智力中等落后的儿童,应当加强对他们生活护理,并耐心地训练他们逐步学会料理自己的生活,手把手地教他们进行自我服务性的劳动。
第三:小儿弱智感性知识贫乏,因此教学活动要灵活多样,生动形象。多听多看,多动手,多参加活动,外出参观,游园和做游戏,举行各种比赛是不可少的。
1、提高孩子的独立生活能力。2、安排适当的集体活动,有利于孩子智力的促进。3、使学生开阔视野,丰富头脑。
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