很多家长被这些看似很内向的表面现象“迷惑”了。自闭症的诊断并不是凭着单一的表现就可以的。

　　性格内向或外向并不能作为自闭症的判断标准。相反，一些被我们忽视的细节才是判断自闭症的关键所在！

　　注意这5个细节警惕隐藏的自闭症

　　细节1：爱说话≠会表达

　　语言zuì终是要用来互动交流的。

　　举个简单的例子，鹦鹉也会说话，如“你好”“恭喜发财”，但它发出的声音仅仅算是会模仿！

　　而孩子唱儿歌、会背故事，但仅仅是机械的背诵，就像鹦鹉学舌一样。交流能力非常有限的。

　　比如妈妈曾问孩子：今天去哪儿玩啦？

　　孩子：今天去哪儿玩啦？

　　妈妈继续问：你喜欢爷爷奶奶吗？

　　孩子继续重复：你喜欢爷爷奶奶吗？

　　可是对于一个正常发育的三岁的孩子来说，简单的日常交流是必须应该有的。而这一点，孩子的家长恰恰忽视了……

　　细节2：听不懂话≠不听话

　　同样是不按照家长的意愿来，“不听话”是因为孩子有自己的想法，而“听不懂话”是因为孩子压根不知道家长想表达啥。

　　妈妈带孩子去朋友家玩，大家都想让孩子学会分享，所以纷纷建议孩子将手上的玩具让给其他小朋友。朋友的儿子非常喜欢自己手上的玩具，紧紧地抱着，哭着喊着不换，为了保护自己的玩具，他还躲在了旁边。

　　但孩子却不一样，同样是抱着自己的玩具坐在旁边。但是，当你去拉她的手，帮助她把玩具递给别的小朋友时，她却能够接受。

　　由此可见，她不是不想交换，而是听不懂“交换”是什么意思。

　　细节3：展示自我≠喜欢展示自我

　　自闭症的孩子也会喜欢热闹，孩子就是这样。一群人聚在一起时，孩子总喜欢站在中间蹦蹦跳跳，唱着自己新学来的歌谣。

　　但是，如果大家仔细观察就会发现，孩子不管大家听不听，看不看，反正自己唱的开心就好。除此以外，跟观众毫无互动。

　　而正常的“喜欢展示自我”的小朋友是一定会在意大家对自己的评价的。这一点和孩子的“展示自我”是不一样的。

　　细节4：“专一”的孩子

　　自闭症除了社交沟通的障碍，还有一点就是“刻板”。比如原地转圈、把东西排成直线……

　　但是，对于一些自闭症症状较轻的孩子，TA的“刻板”往往会被忽视，有时候甚至被美化为“专一”。

　　比如孩子，从小亲戚们送了她许多玩具，但她好像都不感兴趣，唯独只喜欢奶奶送她的小汽车的轮子。以前不知道这是个问题，奶奶还以此为傲，觉得是因为孩子太喜欢自己，才这么宝贝自己送她的玩具！

　　之后无论谁再送她一样的小汽车，孩子都没兴趣玩，只喜欢圆圆的轮子。这就很值得思考了。

　　细节5：“不会一起玩”和“不能一起玩”

　　很多小朋友因为抢玩具，或者兴趣不同，玩不到一起。但换个情景就能打成一片。

　　但是孩子跟小朋友在一起玩耍时，总是显得手足无措。

　　大家一起玩过家家，其他小朋友会互相配合，换着花样地买菜、做饭、洗碗……

　　她只会把小朋友做好的“饭”倒掉，然后高兴地鼓掌。小朋友生气的指责她，她也没有反应，继续自娱自乐的“倒饭”。

　　她既不会变着花样地玩，也不会跟小朋友互动着玩，她的玩法自我又单一。

　　其他看似性格外向、“话痨”的孩子其实是不会言语互动、行为刻板、没有眼神对视的。家长要注意区分，并及时向专业医生咨询，寻求帮助。

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