2024-07-10 14:10:46
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儿童多动症,也称为注意缺陷多动障碍(ADHD),主要表现为与年龄水平不相称的注意缺陷、行为多动和情绪冲动。这些症状可以在多个方面体现出来,具体包括:
一、注意缺陷
注意持续时间短暂:患儿在从事任务或活动时,注意力容易分散,难以长时间保持专注。例如,在玩积木或做游戏时显得不专心,专心听课或做作业的时间也短暂。
易分心:患儿容易受到外界环境的干扰,注意力频繁从一种活动转移到另一种活动。
粗心大意:在做作业时常常边做边玩,粗心大意,随意涂改,丢三落四,作业时间明显延长。
二、行为多动
活动过多:患儿常常不能保持安静,小动作很多,难以从事安静的活动。在需要相对安静的环境中,活动量和活动内容也明显增多。
难以自我约束:在需要自我约束或秩序井然的场合,患儿的行为尤为突出,如不遵守课堂纪律,在课堂上过分不安宁,小动作明显多,不能静坐,东张西望等。
三、情绪冲动
情绪不稳定:患儿情绪易激惹,爱冲动,好发脾气,任性,自我控制能力差,行为不考虑后果。
缺乏耐心:做事往往急于求成,缺乏耐心和持久性,容易因小事而大发雷霆。
四、学习困难
学习成绩低下:由于注意缺陷和活动过度,患儿的学习成绩往往与智力水平不相符,出现学习困难。
认知功能缺陷:部分患儿存在视觉-空间位置障碍、左右分辨困难等认知功能缺陷,影响学习和生活。
五、其他表现
神经系统发育异常:部分患儿存在精细动作、协调运动、空间位置觉功能缺陷,如翻手、对指运动、系鞋带和扣纽扣等都不灵便,左右分辨困难。
心理改变:部分患儿可能出现自卑、逆反等心理问题,甚至出现犯罪或自.杀行为。
需要注意的是,儿童多动症的症状表现存在个体差异,且可能随着时间和环境的变化而有所变化。因此,在诊断儿童多动症时,需要综合考虑患儿的症状、持续时间和相关量表检查结果。同时,家长和医生应密切合作,制定个性化的治疗方案,以改善患儿的症状和提高生活质量。
此外,家长在日常生活中也应给予患儿足够的关爱和支持,营造温馨、和谐的家庭氛围,帮助患儿建立自信心和自尊心,促进其全面发展。
贵阳六一儿童医院成立了国内多学科诊疗专家团队,该团队吸收了一批30年以上临床经验的知名专家,并定期邀请北京专家亲临坐诊,以特病特治、专家、特色问诊为特点,为无数患儿,提供专业的治疗方案。在治疗病的前提下,能够节省治疗费用是患者共同的愿望,因此避免走入“唯利是图”的吸金医院,一直是患者的愿望。
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