不同阶段的语言发育特征，不同的儿童会有早有晚，轻微的差别属于正常现象；但如果明显落后同龄、同性别正常儿童的标准，有可能就属于语言发育迟缓

　　· 幼儿常见的言语问题

　　·01语言发育迟缓

　　是指发育过程中儿童语言落后于正常儿童的状态，没达到与其年龄相应的水平。

　　语言发育异常的警告信号：

　　岁不能将单词组成短语或句子。

　　岁不能自发地与人交流。

　　岁不能正确发“”。

　　4.词汇有限，与人交流时常表达受挫。

　　岁时外人（非家庭成员）不能听懂他说的话。

　　6.不能复述简单的故事，或不能清楚的回忆zuì近发生的事。

　　7.句子发音错误多，或替代或遗漏一些音。

　　02功能性构音障碍

　　是指发音错误表现为固定状态，但找不到明显原因的构音障碍。

　　常见的构音错误：

　　发成，如把“哥哥”说成“的的”或者相反的发音方式。

　　 ch. sh发成。

　　3.把l发成n。

　　4.把部分非鼻音发成鼻音。

　　03口吃

　　是一种言语的流畅性障碍，俗称“结巴”。是指说话困难或预感说话困难时所引起的一系列反应。

　　一般来说，孩子们在下列情况时，说话欠流利：

　　1.在他们非常激动时。

　　2.急于表达和与他人抢话时。

　　3.在严厉的束缚下说话时。

　　4.与不喜欢自己的人说话时。

　　5.使用较难的词汇或使用尚不习惯的词句时。

　　6.在吃惊、害羞、恐惧、窘迫、等情绪下谈话。

　　04口部肌肉问题

　　说话的时需要核心肌肉的力量，如果核心肌肉出现了问题，或者说口部机能发生了障碍就会影响孩子语言的发展。

　　常见的口部肌肉问题有以下几点：

　　1.儿童2岁仍然不停流口水。

　　2.儿童不会吹泡泡或吹气力量弱。

　　3.一直喜欢安抚奶嘴，希望一直使用安抚奶嘴。

　　4.咀嚼能力弱，未把食物完全咀嚼便直接吞下。

　　5.舌头无法自如的触及嘴唇的上下左右。

　　6.说话时候只能微张嘴巴或者嘴巴不喜欢闭合。

　　7.四岁依然咬字不清。

　　·语言发育迟缓的影响

　　语言发育迟缓会造成孩子很多方面的迟缓和落后。比如：语言表达能力和语言理解能力的落后、认知能力的落后，语言逻辑的混乱、反应能力低等等。

　　语言发育迟缓

　　能不能靠孩子的“自yu”恢复？

　　孩子长大就好了？

　　这个可能性很低！

　　大概是百分之八点几！

　　当您发现自己的孩子有以上问题时应当高度引起重视。六岁以前是孩子纠正发音的黄金时间，并且越早干预越好，干预的越早，时间短且效果佳，干预的越晚会需要更长的时间并且效果相比较会差一些。对于某些自尊心强的孩子来说，语言表达不清会容易造成心理阴影，也会影响孩子的社交和学习！

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