注意缺陷多动障碍，俗称多动症，是一种起病于儿童时期，以与年龄水平不相称的注意缺陷、行为多动和情绪冲动为主要表现的神经发育障碍疾病。多动症具有哪些症状？我们一起来看：

　　01注意力缺陷

　　孩子注意集中时间短暂，注意力易分散，他们常常不能把无关刺激过滤掉，对各种刺激都会产生反应。因此，孩子在听课、做作业或做其它事情时，注意力常常难以保持持久；难以始终地遵守指令而完成要求完成的任务；做事时也常常不注意细节，常因粗心大意而出错；经常有意回避或不愿意从事需要较长时间集中精力的任务，常常丢三落四，遗失自己的物品或好忘事等。

　　02活动过度

　　多动症儿童的活动水平超出了与其发育相适应的应有的水平。

　　在婴儿期，孩子表现为格外活泼，爱从摇篮或小车里向外爬，当开始走路时，往往以跑代步；在幼儿期后，孩子表现好动，坐不住，爱登高爬低，翻箱倒柜，难以安静地做事，难以安静地玩耍。

　　上学后，孩子上课坐不住，在座位上扭来扭去，小动作多，常常玩弄铅笔、橡皮甚至书包带，与同学说话，甚至下座位；下课后招惹同学，话多，好奔跑喧闹，难以安静地玩耍。进入青春期后，孩子小动作减少，但可能主观感到坐立不安。

　　03好冲动

　　孩子常常会不分场合地插话或打断别人的谈话；会经常打扰或干涉他人的活动；老师问话未完，会经常未经允许而抢先回答；会常常登高爬低而不考虑危险；会鲁莽中给他人或自己造成伤害。孩子情绪也常常不稳定，容易过度兴奋，也容易因一点小事而不耐烦、发脾气或哭闹，甚至出现反抗和攻击性行为。

　　04认知障碍和学习困难

　　部分该障碍孩子存在空间知觉障碍、视听转换障碍等。虽然孩子智力正常或接近正常，但由于注意障碍、活动过度和认知障碍，孩子常常出现学习困难，学业成绩常明显落后于智力应有的水平。

　　05情绪行为障碍

　　部分该障碍孩子因经常受到老师和家长的批评及同伴的排斥而出现焦虑和抑郁，且会较多地伴有对立违抗障碍、冲动、发脾气，严重的会出现犯罪等情绪和行为问题。

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