济南童康儿童医院

济南童康儿童医院重视患者细致正规?为什么孩子十分努力但成绩总不好?

2023-09-16 11:15:03

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  有的家长发现孩子十分努力但成绩总不好?这是为什么呢?其实关于学习是一个非常复杂的事情,和孩子的学习方法、学习态度、老师教授的方法、智力、心理等都有很大的关系。

  可以说,孩子学习不好,可能不只是“不愿学”的事,也有“不能学”的问题。

  今天主要讲讲学习困难/障碍这种孩子“不能学”的情况。

  什么是学习障碍?

  学习困难/障碍(Learning Disability)是指智力正常儿童在阅读、书写、拼字、表达、计算等方面表现出特殊性的学习困难状态。在不同语言和文化的学龄儿童中,阅读、写作和数学等学术领域,特定学习障碍患病率为5%-15%。多见于学龄期,男孩多于女孩。

  学习困难比学习障碍的含义更广泛,不仅包括因智能不足、情绪困扰、环境不利及其它各种原因造成的学业不良,还包括了特定性学习障碍;特定学习障碍包括了阅读障碍、书写障碍和数学障碍。

  学习障碍的成因

  学习障碍的成因及影响因素复杂,目前机制仍不明确。造成学习障碍的可能原因包括遗传因素、神经系统结构及功能异常、认知机制缺陷、环境因素。

  01遗传因素:遗传因素对智力发展的影响是众所周知的,基因复制的保守性,导致遗传因素在许多心理、行为的发展过程中起着关键作用。根据家族史或双胞胎的研究发现,学习障碍儿童受家庭遗传因素影响,约有35%-45%学习障碍儿童的一等血亲中也有阅读障碍。即使受遗传因素影响,严重程度也因人而异。

  02神经系统结构及功能异常:研究发现,一些儿童的学习障碍可能与脑损伤、中枢神经系统功能失调或结构异常有关。

  03认知机制缺陷:在某些区域神经通路缺损,导致认知机制的缺陷,信息不能被很好地整合和处理,所以出现学习障碍的表现。读写障碍儿童的运作记忆较弱,信息处理的速度也较慢,语音处理、视觉及听觉认知能力、专注力、左右分辨、列序或组织能力亦会受到影响。

  04环境因素:家庭环境不良是导致儿童学习障碍的原因之一。父母的文化素质、家庭的文化氛围、父母的教养方式、期望态度在很大程度上影响儿童的学习质量等。学校和社会的某些负面环境可能使学习障碍的发生率增加。

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  在诊疗方面,济南童康儿童医院重视患者的诊疗体验,详细推行人性化医疗服务,实行全年无休假日医院,推行私人诊疗模式,让患者可以在舒服的环境中就医。

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