北京京和堂中医医院

TOP排行榜:北京自闭症专科医院在哪里-北京自闭症治疗医院排名

2024-05-16 10:50:02

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  如果班级里有一个自闭症孩子会怎样?

  班级中有一位患有严重自闭症的孩子表现有:

  1、他不会跟除了他妈以外的任何人说话。

  2、他不会跟任何人包括他妈有任何的眼神交流,哪怕你把他的脸扳过来,他也是看别处。

  3、他会在课上发出怪叫和尖叫。

  4、他在上课期间会突然跑出教室或离开座椅。

  5、他会在音乐课上受不了声音的刺激,情绪暴躁。

  总之任何学校内的规则和秩序,他都无法遵守或适应,严重影响教师上课,以及全校学生的学习和生活。对于高功能或相对自理能力强一点的谱系障碍来说,其实是可以进入普通学习环境的,但这样的孩子又需要一定的集体宽容度和溶解度,甚至需要作出集体让步才行,能做到这一步也是不小的挑战。

  看护属性大于学习属性,是大部分自闭症孩子不得不面对的现实,因此在看护为主体的环境下,自闭症孩子想要拉近差距非常困难。曾经有一个新闻报道“南京一小学班上有个‘熊孩子’,40多家长联名劝退”,这就是强行融入失败的例子。

  自闭症孩子与同龄人的差距会变大吗?

  0-6岁时期,自闭症儿童很早就表现出各种能力(运动精细理解表达等等)上的落后,在3岁后会尤其明显。

  从这一阶段开始,自闭症儿童与正常同龄人之间的差距会越来越大。父母往往会通过明显差距,才能发现孩子的异常,比如发现以前孩子怎样,现在怎样,与别人家孩子差在哪里等等,这个时候才觉得问题比较严重,才会怀疑是自闭症。

  也许孩子是暂时的落后,过一段时间会发展出同等的语言能力、同等认知水平,甚至也会出现同理心,但问题是,自闭症获得的这些技能并不适龄,也就是说与同龄人相比始终处于落后,始终处于追赶者的境地,而且差距可能会越来越大。

  而这种差距会让他们在学习和生活无法持续发展下去,更会难以融入周围环境。很多自闭症孩子在幼儿园年纪都会遇到这种缺乏“适龄”能力的难题。

  因为自闭症孩子的无法融入,进入幼儿园或小学后,这种差距可能会因为各种原因,进一步扩大。即使勉强进入学校或幼儿园,也会听到这些话:“他就是不跟其他孩子玩”“幼儿园老师说话他根本就不听”“别人来找他玩他都不理人家”很多自闭症孩子因为这些差别对待,会更加封闭自己,至于获得同等的认知发展,和学习进步困难重重。

  北京京和堂中医医院是一家专门看儿童自闭症的专科医院,针对儿童行为刻板、不爱说话、反应迟钝、注意力分散、爱发脾气、攻击、自伤、对某些声音或图形特别敏感、身体不协调等情况,进行神经相关的检查、治疗和干预,让北京及周边地区家长放心、安心的医院。

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