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孩子沉迷网络游戏已经成为教育中的普遍现象。为什么孩子喜欢游戏？原因是游戏可以给孩子带来成就感、满足感、新鲜感和自我价值感。如果父母在生活中也能经常给孩子及时的反馈和具体的表扬，让孩子感受到肯定，从而建立存在感和价值感，那么孩子就可以远离游戏。

小孩喜欢网络游戏

原因是什么？

儿童为何容易沉迷于游戏？由于游戏可以给孩子带来许多“礼物”。

“礼物”：成就感

当一个孩子在游戏中与他人战斗并取得胜利时，他会感到“我太棒了”，这让他沉迷其中。我们可以从设计游戏的逻辑中学习：鼓励、表扬和认可孩子，给他成就感。也许，孩子没有什么大成就，但你赞美的语言是他的勋章。如果你不断用语言输入力量，给孩子一种成就感，孩子会被你这种有积极暗示的赏识语言所驱使。

第二个“礼物”：满足感

当孩子们和他们的朋友一起玩游戏时，时间不知不觉就过去了。和队友合作取胜的快感就像打篮球，做对问题，完成任务。在游戏中，孩子们获得了社会满足感。如果孩子在游戏中与队友合作，发挥出色，可能会成为同龄人的话题中心，受到同学们的钦佩和尊重。

在生活中，父母应该如何给孩子带来满足感？你可以组织一些小活动和小团队。比如帮助孩子参加或者建立一个小足球队、登山队、远足队，让他们在团队活动中找到的归属感。即使是成年人也不会参加戈壁之行、驴友徒步旅行等一些团队活动吗？当我们聚在一起时，我们形成了相互支持的联系，满足了人际需求，所以我们越来越开心。

第三个“礼物”：新鲜感

没接触过或者很少接触过电脑游戏的孩子，难免会对游戏充满新鲜感，想要不断的玩和体验。再加上电脑游戏的不断创新，孩子们对这些新奇的东西非常好奇，在好奇心的驱使下沉迷游戏也就不足为奇了。让孩子适当玩游戏，满足他们的好奇心，知道游戏的相似性，然后孩子可能对游戏不那么感兴趣。

父母害怕网络游戏

真相是什么？

害怕失去对孩子的控制

这么多孩子在玩游戏，为什么我们的孩子会沉迷其中？原因是我们采用的教育方法不科学。孩子一直在观察和模仿父母的行为模式。当父母命令孩子时，孩子会学会命令；强迫孩子，孩子会学会强迫。这就是行为的作用和反作用。我们的控制、指责、惩罚和唠叨会激起孩子的叛逆和抵抗；我们的软硬兼施，哄骗和欺骗，只会把孩子推得更远。如果父母经常打击孩子的信心，孩子会感到沮丧和自卑，他们会更加依赖父母的游戏，无法自拔。尤其是对孩子的厌恶。

害怕影响成绩

如果孩子考试不及格，父母会训斥：“看看你，你考了什么？都是因为你玩游戏，以后不准玩了！”但是父母往往不仔细想：这句话会让孩子产生什么样的兴奋？“因为玩游戏，成绩不好。”这是理所当然的！但是，“如果你不玩游戏，下次成绩还没上去，爸爸妈妈会怎么想？你会骂我傻吗？”孩子们害怕这种情况，想逃避，但他们会玩得更开心。因此，父母不应该给孩子这样的建议。

害怕孩子变坏

调查显示，%的学生认为网络游戏可以缓解压力，%的学生认为自己可以提高反应能力，%的学生认为自己可以提高自己的观察能力，%的学生认为自己可以交到更多的朋友，%的学生认为自己可以学到更多的知识。中国青年研究中心儿童研究所所长孙宏艳表示，学生们非常认可网络游戏的减压功能。学生玩游戏不是为了变坏，也不是因为不努力学习，而是通过游戏来缓解课业负担，放松心情，缓解压力。此外，一些动作为游戏需要注意。

有一个高三女生，学习压力大的时候会玩游戏。当然，父母很担心，但他们经常建议。高考结束后，父母说她现在可以玩游戏了，但她说她不想玩。没有压力的时候，她不需要游戏。很多孩子玩游戏可能不是因为爱和喜欢。他们只是想消除压力。

怎样预防儿童

网游成瘾？

在这个互联网时代，杜绝孩子使用互联网是不可能的，也是不可取的。对于孩子来说，偶尔玩网络游戏是可以理解的，也可以让他们和同龄人有共同的交流话题。面对孩子玩网络游戏，家长要以平和的心态去处理。当然，互联网对未成年人健康成长的影响也不容忽视。尤其是当孩子沉迷于网络游戏时，父母需要调整和改变孩子的现实生活。

01

加强亲子关系，加强亲子沟通

父母需要多陪陪孩子，建立亲子关系，成为孩子情感支持的重要来源。青春期的孩子似乎不喜欢和父母交流，但事实上，他们仍然需要父母的关心和关注，他们比他们看起来更需要父母的陪伴。尤其是当孩子承受学业压力，面对考试失败和同龄人之间的矛盾时，他们会有很多负面情绪，需要身边的人的支持，帮助他们度过困难阶段，重组自己。

良好的家庭氛围可以满足孩子的情感需求，让他们有足够的内在力量去面对困难。父母可以倾听孩子，让他们慢慢讲述自己的故事和内心，无条件接受自己的情绪。在和孩子交流的过程中，我们不批评，不评价，只表达自己的想法和感受。这样，我们就可以和孩子有更愉快有效的交流。

事实上，一个能很好地与父母互动的孩子，往往能更好地与他人互动，因为一个人学习如何与他人互动是从与父母互动开始的，这也是对孩子人际交往能力的培养。在与孩子建立良好关系，保持良好互动的同时，如果父母能为孩子安排更多的机会与同龄人互动，教会孩子更多的技能与同龄人互动，就能让孩子在现实生活中满足归属感的需求，对孩子未来的发展极为有帮助。

02

看着孩子的优点，不吝赞美和赞美。

父母经常习惯一种模式，就是不断指出孩子的缺点，期望他能尽快改正，从而变得更好。众所周知，这种“伸食指”模式总是让父母关注孩子的缺点。孩子听到的父母的评论总是聚焦于缺点，自信心容易受挫，认为自己不好，没有价值。即使孩子取得了好成绩，父母也会担心：“如果我表扬孩子，他们会为此感到骄傲吗？自满会落后吗？”其实孩子取得成绩的时候，为什么不能骄傲一会儿？

父母应该从“伸食指”模式转变为“竖拇指”模式，多关注孩子的优点，看到孩子做得好的方面，及时表扬和表扬。你也可以回顾一下孩子过去的表现，问他们：“你当时做得很好。你是怎么做到的？”从而挖掘孩子的内在资源，肯定孩子的价值。父母是孩子生活中的重要人物，是建立孩子自尊心的重要组成部分，也是满足孩子价值感的重要组成部分。

03

适度放开权力，引导自主管理

孩子的自我控制来自于对自己生活的自我管理。在家庭教育中，父母需要逐渐从“管理孩子”转变为让孩子“管理自己”。孩子越长大，父母越需要放下权力，这样孩子就可以在范围内安排自己的时间，自己处理事务。每个孩子都有自我成长的能力。当他们觉得自己可以安排各种事情的时候，他们可以有更多的控制感.

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